Coaching with Ecers: Stratégiák és eszközök a minőség javításához az óvodai és iskolai osztálytermekben

Olvasói vélemények

A könyvet általánosságban jó fogadtatásban részesítették az egyszerű, könnyen olvasható formátuma és az ECERS-pontszámok javítását célzó gyakorlati források miatt a kisgyermekkori környezetben. Különösen dicsérik, hogy értékes eszköz a kisgyermekkori vezetők, edzők és pedagógusok számára. Néhány kritikus azonban úgy érzi, hogy a tartalom túlárazott és felesleges, mivel az információk nagy része megtalálható az interneten.

Egyszerű és könnyen áttekinthető, gyakorlati tippeket ad, átfogóan lefedi az összes ECERS-szakaszt, hasznos a személyzet képzéséhez és a coachinghoz, értékes forrás a kora gyermekkori vezetők számára.

A tartalom mennyiségéhez képest drágának tekinthető, egyes információk online is elérhetők, ami csalódást okoz egyes olvasók számára.

(11 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Coaching with Ecers: Strategies and Tools to Improve Quality in Pre-K and K Classrooms

Könyv tartalma:

Az ECERS-t széles körben használják az Egyesült Államokban és nemzetközileg az óvodai és kisiskolai osztályok általános minőségének értékelésére, valamint a folyamatos minőségfejlesztés keretének biztosítására. Az ERS(R)-család ezen új könyve olyan bevált gyakorlatokat mutat be, amelyek segítségével az edzők olyan bizalmi kapcsolatokat építhetnek ki a tanárokkal, programigazgatókkal és adminisztrátorokkal, amelyek javítják az osztálytermi környezetet és a tanítási gyakorlatot. Az ECERS-3 és az ECERS-R coaching eszközként való felhasználásával Holly Seplocha megmutatja a coachoknak és a tanároknak, hogyan működjenek együtt annak megvalósítása érdekében, ami a gyermekek számára a legjobb. Az ECERS minden egyes alskála fejezete javaslatokat kínál a gyors és egyszerű megoldásokra, valamint az osztálytermi változtatásokra vonatkozó stratégiákat, amelyek megértése és a mindennapi gyakorlatba való beépítése általában több időt vesz igénybe a tanárok számára. Ez az erőforrás útmutatást és tevékenységeket is tartalmaz a csoportos megbeszélések, szakmai tanulási közösségek és személyzeti műhelytalálkozók megkönnyítéséhez. A Coaching az ECERS-szel segít az osztálytermi gyakorlatok és környezet finomításában, hogy a pontszámok emelkedjenek, nem csak az adott napon, hanem minden nap.

A könyv jellemzői:

⬤ Az ECERS-szel való coaching lényegét és lényegét úgy mutatja be, hogy az értelmet nyerjen és hatással legyen az osztálytermi gyakorlatra.

⬤ Áttekintést nyújt a felnőttkori tanulási és coaching stratégiákról, beleértve a kezdő és tapasztalt tanárok, valamint az adminisztrátorok coaching technikáit.

⬤ Vizsgálja a szerepek sokféleségét, a társak általi coachingtól a programon belüli vagy kívüli coachingon át a saját szerepkörükben coacholó adminisztrátorokig és felügyelőkig.

⬤ Bemutatja a helyszíni programkapacitás kiépítésének lehetőségét azon coachok számára, akik az adminisztrátorokra irányítják erőfeszítéseiket.

⬤ Kézzelfogható tanácsokat, stratégiákat és eszközöket kínál, beleértve az "ECERS tippeket" és a "Nem, nem, soha, nem, nem, nem", valamint hasznos forrásokat a coachok és az adminisztrátorok támogatására.