Értékelés:
A „College Success for Students with Physical Disabilities” című könyvet széles körben dicsérik, mint értékes forrást a főiskolára készülő, testi fogyatékossággal élő diákok számára. Nagyra értékelik világos, könnyen olvasható formátuma és a jogi jogokról, felelősségekről és az egyetemi életben való eligazodáshoz szükséges gyakorlati tanácsokról szóló átfogó információi miatt. Egyes kritikusok azonban úgy érzik, hogy a könyv egyes részei elveszítik a hangsúlyt, különösen a „fogyatékosságbarát” főiskolákról szóló felesleges információk miatt, amelyek ellentmondhatnak az önérvényesítésre és a törvényes jogokra vonatkozó korábbi tanácsoknak.
Előnyök:A könyv nagyszerű forrás a testi fogyatékossággal élő diákok számára, alapvető információkat nyújt a jogi jogokról és kötelességekről, az önérvényesítésről és gyakorlati tanácsokat ad a főiskolai felkészüléshez. A kritikák kiemelik a könnyen olvasható formátumot, az információgazdagságot, valamint a hallgatói szempontok és források szerepeltetését. A főiskolára készülő diákok és családok számára nélkülözhetetlen útmutatónak számít.
Hátrányok:Egyes kritikusok kritizálják a könyvet, hogy nem következetesen összpontosít, különösen a „fogyatékosságbarát” főiskolákra, ami alááshatja az önérvényesítésről és a törvényes jogokról szóló korábbi vitákat. Úgy vélik, hogy ez a rész félrevezetheti a diákokat a főiskolai lehetőségek és a várható támogatás tekintetében. Emellett egyes részek úgy tűnhet, hogy különböző szövegek vagy gondolatok keverednek, ami csökkenti az áttekinthetőséget.
(8 olvasói vélemény alapján)
A főiskola megtervezése az egyik legnagyobb pillanat lehet egy tinédzser életében, de a tanulási és egyéb fogyatékossággal élő diákok számára a főiskolai tapasztalat frusztrációval, bizonytalansággal és csökkent önbizalommal járhat.
A College Success for Students With Learning Disabilities (Sikeres főiskolai tanulmányok tanulási nehézségekkel küzdő diákoknak) című könyv a tizenéveseknek biztosítja a szükséges önbizalmat, stratégiákat és útmutatást ahhoz, hogy hatékonyan válasszanak főiskolát, felkészüljenek az egyetemi életre, és a lehető legtöbbet hozzák ki a főiskolai tapasztalataikból. Külön fejezetek tárgyalják az ADHD-t és az Asperger-szindrómát is.
A könyv olyan fontos témákat tárgyal, mint a speciális igényű diákok jogainak és kötelességeinek megértése, a professzorokkal és a társaikkal való beszélgetés, a bevonódás, az alkalmazkodás, a tanuláshoz való hozzájárulás kérése és elfogadása, valamint az erősségek kihasználása a tanulmányi követelmények teljesítése és túlteljesítése érdekében. Ez az egyedülálló szakkönyv tartalmaz egy praktikus útmutatót is a speciális programokkal rendelkező egyetemekről, valamint a jelenlegi fogyatékkal élő egyetemi hallgatók tanácsait, hogy erőt adjon a leendő hallgatóknak, és reményt adjon nekik a sikerre.