Creating Language: Az evolúció, az elsajátítás és a feldolgozás integrálása

Olvasói vélemények

Christiansen és Chater könyve a nyelvi evolúció mélyreható feltárását kínálja, megkérdőjelezve a hagyományos chomsky-i nézeteket, és árnyalt perspektívát nyújtva a nyelv, a megismerés és a kultúra kölcsönhatásáról. Jól megalapozott érveket mutat be, miközben vitát indít a nyelvészet kulcsfontosságú kérdéseiről, különösen a nyelvtanulás genetikai alapjairól.

A könyv jól kutatott, világos érveket és megvilágító táblázatokat és ábrákat közöl. Megkérdőjelezi az elavult paradigmákat, és integrált szemléletet nyújt a nyelvészetről, amely magában foglalja a nyelvelsajátítást, a nyelvfeldolgozást és az evolúciót. Az olvasók nagyra értékelik a nyelvnek mint az agy által formált kulturális terméknek a dinamikus természetére vonatkozó meglátásait, valamint az olyan elméletek melletti érveket, amelyek kulcsfontosságúak lehetnek a jövőbeli nyelvészeti tanulmányok számára.

Néhány olvasó erősen nem érthet egyet a szerzők következtetéseivel, különösen a genetikai nyelvtanulási szerv hiányával kapcsolatban, ami polarizálhatja a nyelvészközösségen belüli véleményeket. Mások úgy érezhetik, hogy a könyv nem foglalkozik megfelelően az állati nyelvértés bizonyos aspektusaival és a nyelvi gépek történeti fejlődésével.

(4 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Creating Language: Integrating Evolution, Acquisition, and Processing

Könyv tartalma:

Egy olyan mű, amely feltárja a nyelv evolúciója, elsajátítása és feldolgozása közötti mély összefüggéseket, és új integratív keretet javasol a nyelvtudományok számára.

A nyelv az emberi faj egyik jellemzője.

Nyelvi képességeink rugalmassága és határtalan kifejezőképessége egyedülálló a biológiai világban. Ebben a könyvben Morten Christiansen és Nick Chater amellett érvel, hogy e meghökkentő jelenség megértéséhez azt kell megvizsgálnunk, hogyan jön létre a nyelv: pillanatról pillanatra, az egyes megnyilatkozások létrehozásában és megértésében.

Évről évre, ahogy az új nyelvtanulók elsajátítják a nyelvi készségeket.

És nemzedékről nemzedékre, ahogy a nyelvek változnak, szétválnak és összeolvadnak a kulturális evolúció folyamatai során. Christiansen és Chater forradalmian új keretet javasol a nyelv evolúciójának, elsajátításának és feldolgozásának megértéséhez, integrált elméletet kínálva arról, hogy a nyelvteremtés hogyan fonódik össze e több idősíkban.

Christiansen és Chater azzal érvel, hogy a nyelv általános generatív megközelítései nem adnak meggyőző képet a nyelvi evolúcióról, elsajátításról és feldolgozásról. Saját beszámolójuk a nyelvtudományok különböző területeiről származó fontos eredményekre támaszkodik, beleértve a statisztikai természetes nyelvfeldolgozást, a tanulhatóság elméletét, a számítógépes modellezést, valamint a gyermekekkel és felnőttekkel végzett pszicholingvisztikai kísérleteket. Christiansen és Chater elméleti megközelítésük néhány fontos következményét is megvizsgálják a nyelv működésének megértésére nézve, és a nyelv egyes aspektusairól, többek között a szókincs szerkezetéről, a tapasztalat fontosságáról a nyelvi feldolgozásban és a rekurzív nyelvi struktúra természetéről kínálnak alternatív beszámolókat.