Critical Race Theory in Teacher Education: Az osztálytermi kultúra és gyakorlat tájékoztatása

Olvasói vélemények

A kritikák sokféle véleményt fogalmaznak meg a könyvről, a kritikai fajelmélet (CRT) perspektíváira és az oktatásra gyakorolt hatásaira összpontosítva. Egyes recenzensek értékelik a könyv relevanciáját és meglátásait, míg mások kritizálják, hogy a diákok aktivizmusát hirdeti.

A könyvet fontosnak tartják a CRT-vel és a tanárképzéssel kapcsolatos kortárs kérdések megértéséhez. Értékes meglátásokkal szolgál, és arra ösztönzi az olvasókat, hogy kritikusan foglalkozzanak a témával. Kiegészítőként szolgálhat olyan klasszikus művekhez, mint „A néger félrenevelése”.

Egyes kritikusok aggasztónak találják a könyvet, mivel úgy tűnik, hogy a diákokat tiltakozásra vagy lázadásra ösztönzi a társadalmi kérdések miatt, ami szerintük nem helyénvaló a pedagógusok számára. Aggályosnak tartják, hogy olyan ideológiát hirdet, amely a társadalmi aktivizmust helyezi előtérbe a kritikai gondolkodásra való neveléssel szemben. Emellett attól is tartanak, hogy a könyv egy problémás társadalmi struktúra útját is előkészíti.

(5 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Critical Race Theory in Teacher Education: Informing Classroom Culture and Practice

Könyv tartalma:

Ez a fontos kötet a kritikai fajelmélet (CRT) széles körű alkalmazását segíti elő annak érdekében, hogy a K-12-es tanárokat jobban felkészítsék arra, hogy a mai, rendkívül sokszínű népesség tanítása során megalapozott, értékalapú megközelítést alkalmazzanak. Az I. rész a CRT hagyományát és hosszú életét vizsgálja a tanárképzésben. A II. rész, "Beyond Black and White", a CRT-t új kontextusokra terjeszti ki, beleértve a LatCrit, AsianCrit, TribalCrit, QueerCrit és BlackCrit-et. A III. rész a CRT-n túl más, a tanárképzés fehér koncepcióiban gyakran elutasított episztemológiákra is kitér. A szövegben a szerzők a demográfiai határokat átlépve együttműködnek a társadalmi igazságosság és az együttérzés érdekében. A záró fejezet bemutatja és összefoglalja a tanulságokat, amelyeket a tanárképzők számára levonhatnak, akik a tanárokat a társadalmi változás ügynökeinek felkészítésére kívánják felkészíteni.

A könyv jellemzői:

⬤ Bemutatja a CRT történetét és elméletét, valamint az oktatásban és a tanárképzésben való alkalmazását.

⬤ Túllép a fekete-fehér kettősségen, hogy megvizsgálja a CRT alkalmazását az Egyesült Államok különböző csoportjaiban, kontextusaiban és identitásaiban.

⬤ Kiterjeszti a CRT-t az őslakos episztemológiák bevonásával globális kontextusból.