Crowd-Sourced Syllabus: A Curriculum for Resistance
A Twitter-felhasználók hashtageken keresztül történő hozzájárulásainak kurátora, a tömeges tantervek valós időben reagálnak a kialakuló válsághelyzetekre és kritikus kérdésekre, így élő anyagokat állítanak össze az oktatók, tudósok és diákok számára. Ez a könyv bemutatja, hogyan töltik be az oktatási hatékonyságban tátongó űrt a tömeges forrásból származó tantervek azáltal, hogy hozzáférést biztosítanak az elfeledett, rejtett, nem szankcionált és népszerűtlen forrásokhoz.
Felismerve, hogy az oktatási intézmények már nem képesek időben és kritikusan reagálni a hétköznapokat meghatározó, újonnan kialakuló helyzetekre, Leanne McRae arra hívja fel az olvasókat, hogy értékeljék újra a jelentésalkotás módját meghatározó eszközöket és kereteket, és gondolkodjanak el azon, hogy a tantervek felépítésének újragondolásával hogyan tudnánk ellenállni tanterveink korlátainak. A könyv olvasása során megtudhatjuk, hogy a tömegesen készített tanterv hogyan műveli a kettős elutasítás lehetőségeit - az uralom elutasítását, valamint az uralom elutasítását.
Ez a könyv tanulságos olvasmány azoknak a tanároknak, tudósoknak és diákoknak, akiket érdekel, hogyan használhatjuk fel, hogyan járulhatunk hozzá a tömeges tantervhez és hogyan terjeszthetjük azt, hogy elmélyítsük a rendelkezésünkre álló források körét, típusát és közvetlenségét.
