Design for Composition: Inspiráció kreatív vizuális és multimodális projektekhez

Eredeti címe:

Design for Composition: Inspiration for Creative Visual and Multimodal Projects

Könyv tartalma:

A DESIGN FOR COMPOSITION kreatív, multimodális projektek sorát kínálja, amelyek célja, hogy a diákok jártasságát és tudatosságát fejlessze azzal kapcsolatban, hogyan hozunk létre vizuális, verbális, vokális és multimodális üzeneteket. A hangsúlyt a cselekvés általi tanulásra helyezve ezek a projektek aktív bevezetést nyújtanak a tanulóknak a XXI. századi műveltséghez nélkülözhetetlen módok, kompozíciós folyamatok és tervezési fogalmak megismeréséhez. A Design for Composition egyedülálló abban, hogy a kreativitásra mint heurisztikára, mint a komponálási folyamat részeként, valamint mint olyan eszközre vagy készségre összpontosít, amely a készítés széles skáláján alkalmazható... Minden fejezet különböző multimodális (vizuális, tapintható, hallható, verbális, fizikai/testes vagy ezek kombinációja) projekteket mutat be a diákoknak, amelyek a kreatív elkötelezettség különböző szintjeit tartalmazzák. A DESIGN FOR COMPOSITION olyan tapasztalatokat nyújt a tanulóknak a komponálás és a kommunikáció terén, amelyek kreatívak, szórakoztatóak és átélhetők. Minden kreatív projekthez külön fejezet tartozik, és tartalmaz mintákat, a folyamat lépéseit, javasolt eszközöket, együttműködési irányelveket, kontextus megbeszéléseket és reflexiós kérdéseket.

A DESIGN FOR COMPOSITION: INSPIRATION FOR CREATIVE VISUAL AND MULTIMODAL PROJECTS színes, kiváló minőségű, 70#-os savmentes papírra nyomtatva, bibliográfiával, indexszel és projekt-ellenőrzési listákkal.

Sohui Lee a California State University Channel Islands egyetemi docense és az Írás és Multiliteracy Center igazgatója. Társszerkesztője a The Routledge Reader on Writing Centers and New Media (2013) és a Disruptive Stories: Amplifying Voices from Writing Center Margins (Utah State University Press, megjelenés: 2024). A WLN: A Journal of Writing Center Scholarship (2017-2021) társszerkesztőjeként is dolgozott, és több mint harminc cikket és fejezetet publikált lektorált folyóiratokban.

Russell Carpenter az Eastern Kentucky University igazgatóhelyettese és az angol nyelv professzora. A Journal of Faculty Development főszerkesztője, és számos könyvet és cikket írt vagy szerkesztett, többek között az Engaging Millennial Faculty, Studio-Based Approaches for Multimodal Projects, Writing Studio Pedagogy és Sustainable Learning Spaces című könyveket és cikkeket.