A kötet célja, hogy a megalapozott elmélet módszertanának segítségével megvizsgálja, hogyan birkóznak meg a magas érzékenységű emberek az iskolából a munkába való átmenet során.
Ennek érdekében szakértői interjúkat és problémaközpontú interjúkat egyaránt készítettek az érintettekkel, amelyeket szisztematikus esetösszehasonlításban értékeltek ki. Az eredmény a magas érzékenység önfelismerése egy újonnan kidolgozott megalapozott elmélet formájában, amelyben a magas érzékenység önfelismerésének folyamata mint központi kulcsjelenség 20 további kategóriával egészül ki a magas érzékenységű emberek tapasztalatairól, beleértve az ok-okozati és beavatkozó feltételeket, a kontextuskategóriákat és a cselekvési stratégiákat, valamint az ennek következtében felmerülő következményeket.
A kötet egyrészt azt mutatja be, hogy a magas érzékenységű emberek hogyan élik meg az önfelismerés folyamatát, másrészt a szakképzés szempontjából foglalkozik a magas érzékenységű emberek életében e kulcsmomentum jelentőségével a szakmai orientáció és a pályaválasztás folyamatai szempontjából.