Differenciált műveltségi stratégiák a tanulói növekedés és teljesítmény érdekében K-6. osztályban

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 4 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Differentiated Literacy Strategies for Student Growth and Achievement in Grades K-6

Könyv tartalma:

A leghatékonyabb olvasási stratégiák a sokszínű osztályterem MINDEN fiatal olvasójának, írójának, beszélőjének és hallgatójának!

A kezdő tanulók, a fejlődő tanulók és a folyékony tanulók a fejlődés minden szakaszában a műveltségi kontinuumon - ők a tanulók a mai általános iskolai osztályokban. Ezzel a legújabb munkával a neves szerzők, Gregory és Kuzmich olyan oktatási és értékelési keretrendszert adnak a tanárok kezébe, amely a műveltség többféle kompetenciájának előmozdítására szolgál. A kutatásalapú, adatvezérelt és differenciált stratégiákra összpontosítva a tanárok a következőkhöz kapnak útmutatót:

⬤ A sokféle tanuló előzetes felmérése az olvasási készségek, kompetenciák, tanulási stílusok és tanulási hiányosságok tekintetében.

⬤ Nagyon eredményes és a fejlődésnek megfelelő stratégiák széles skálájának megvalósítása.

⬤ Az olvasástanulás több kompetenciájával foglalkozó egységek, leckék és szabályozható feladatok létrehozása.