Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 8 olvasói szavazat alapján történt.
Differentiating Instruction for At-Risk Students: What to Do and How to Do It
Ha az itt leírt tevékenységeket olyan tanulókkal ismertetjük meg, akiknek a tanulási stílusa megfelel, a legtöbbjük már a kezdéstől számított első négy hónapban - ha nem korábban - erős képességet mutat az új és nehéz tartalmak megtanulására és megjegyzésére.
Ez a könyv azért íródott, hogy megakadályozza, hogy még több gyermek kerüljön veszélyeztetett helyzetbe, és hogy segítsen azoknak, akik már lemaradtak osztálytársaiktól, és nem élvezik az iskolát.
