
Discourses, Identities and Investment in Foreign Language Learning
Ez a könyv az írországi idegennyelv-oktatásról szóló diskurzusokat vizsgálja.
Az SLA kritikai megközelítését alkalmazza, és az iskolai identitáskonstrukció, a nyelvtanulásról szóló diskurzusok és a nyelvtanulásba való befektetés közötti összetett kölcsönhatást vizsgálja.