Disputing Discipline: Child Protection, Punishment, and Piety in Zanzibar Schools
A Disputing Discipline azt vizsgálja, hogy a globális és helyi gyermekjogi aktivistáknak a zanzibári iskolarendszerben a testi fenyítés felszámolására tett erőfeszítései hogyan változtatják meg a szigetcsoport erkölcsi és politikai környezetét.
Fay a gyermeki és felnőtt nézőpontok egyenlő mértékű figyelembevételével vizsgálja, hogy mit jelent a gyermekvédelem a zanzibári gyermekek számára, akiknek az univerzalizált és a helyi „gyermekvédelmi” törekvések metszéspontjában kell megküzdeniük életükkel, miközben jámbor és felelősségteljes felnőtté válnak. Fay vizuális és részvételi etnográfiai megközelítéssel, amely a fiatalok hangját helyezi előtérbe verseiken, fényképeiken és rajzaikon keresztül, valamint mélyreható szuahéli nyelvi elemzéssel párosulva mutatja be, hogy a gyermekek nézetei és tapasztalatai hogyan alakíthatják át a gyermekvédelemről alkotott képünket.
Ez a könyv bemutatja, hogy a beavatkozások javítása érdekében a politikai döntéshozóknak és a szakembereknek a gyermekvédelmet a fogalom politikai értelmezésén túlmenően is meg kell érteniük, és a gyermekek életének valóságára kell reagálniuk, hogy elkerüljék, hogy a fiatalok jólétét akaratlanul veszélyeztessék, ahelyett, hogy javítanák azt.