Disruptive Inclusion: Why and How Christian Adult Learning is For Everyone
Mi a keresztény felnőttképzés? Milyen kérdések merülnek fel, amikor a keresztény hit és a tanulás találkozik? Számos létező megközelítés elsősorban olyan kérdésekkel foglalkozik, mint a tananyag tartalma vagy a tanár személyisége.
John Hull munkásságára építve a Disruptive Inclusion a teológia és a pedagógia metszéspontját közelíti meg, azt sugallva, hogy a keresztény felnőttkori tanulás keresztény mivolta a tanulók által felvett magatartásban fejeződik ki a legjobban, nem csak abban, hogy mit és ki tanít. Konkrétan Jen Smith azt állítja, hogy a keresztény felnőttkori tanulási magatartás kulcsa az, hogy a tanulók hogyan vonják be a váratlant és a zavaró dolgokat a tanulásba.
Jen Smith olyan kulcsfontosságú forrásokra támaszkodva, mint a bibliai elbeszélés, a keresztény hagyomány, a liturgia, a közösség és saját tapasztalatai, egy mélyen személyes és gyakorlatias utazásra visz minket a bomlasztó befogadás felé, és arra hív minket, hogy gondoljuk újra, hogyan nézhet ki a hatékony keresztény felnőttkori tanulás az osztályteremben, a szószéken és az online tanulási környezetben.