Discretionary Behavior and Performance in Educational Organizations: The Missing Link in Educational Leadership and Management
Az "Advances in Educational Administration" című kötet a diszkrecionális viselkedést/teljesítményt vizsgálja, amely egy új, de kritikus jelenség az oktatási szervezetek számára, hogy hatékonyan tudjanak megfelelni a 21.
század összetett elvárásainak. A diszkrecionális viselkedés olyan munkavállalói magatartásra utal, amelyet a formális jutalmazási rendszer közvetlenül vagy kifejezetten nem ismer el, és amely összességében elősegíti a szervezet hatékony és eredményes működését.
Az oktatási dolgozók diszkrecionális viselkedése hozzájárulhat a társadalmi és pszichológiai szervezeti kontextus fenntartásához és javításához, amely támogatja a feladatteljesítményt és a szervezeti hatékonyságot.