Diszlexia zsebkönyv: Dyslexia Pocketbook: 2nd Edition - Dyslexia Pocketbook: 2. kiadás

Olvasói vélemények

A diszlexiáról szóló könyvet nagyra értékelik a tömör információk, a gyakorlati eszközök és a pedagógusok és a szülők számára egyaránt nyújtott támogató források miatt. Különösen hasznos kézikönyvként tartják számon, bár egyes felhasználók úgy érzik, hogy inkább a tanároknak, mint a válaszokat kereső szülőknek szól. Néhány panasz érkezett a könyv kézbesítéskori állapotával kapcsolatban, és a családok számára átfogóbb információkra vágytak.

Tömör és hasznos információk, gyakorlati eszközök pedagógusok és szülők számára, kiváló forrásrész, holisztikus megközelítés, jó minőség, praktikus referencia, hasznos a diszlexia megértéséhez.

Inkább tanároknak, mint szülőknek való, korlátozott információ néhány felhasználó számára, állapotbeli problémák a kézbesítéskor, nem alkalmas kizárólag válaszokat kereső szülők számára.

(29 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Dyslexia Pocketbook: 2nd Edition - Dyslexia Pocketbook: 2nd Edition

Könyv tartalma:

A diszlexia szó görög eredetű, a „disz-” jelentése nehézség, a „-lexia” pedig szavakat vagy nyelvet jelent. A diszlexia nem csupán olvasási vagy helyesírási probléma; a nyelvvel - olvasással, írással, beszéddel, helyesírással és információfeldolgozással - kapcsolatos nehézségekről van szó.

Ez viszont szociális problémákhoz vezethet. Ez a zsebkönyv egy gyakorlati útmutató, amely segít a diszlexiás tanulóknak leküzdeni a tanulási akadályokat és kibontakoztatni a bennük rejlő lehetőségeket. A most 2.

kiadásban megjelent, gazdagon illusztrált könyv nemcsak az Egyesült Királyságban működő általános és középiskolai tanároknak szól, hanem a tengerentúlon dolgozók számára is fontos. A könyv a következőket tartalmazza: a diszlexia fogalmának ismertetése és a „diszlexiakockázat” jeleinek felismerése; információk a diszlexiás tanulók tanulási profiljáról; megoldási javaslatok és gyakorlati technikák; a diszlexiás tanulók teljesítményének javítására szolgáló módszerek; valamint további forrásokra mutató útmutatók.

A nyitó fejezetet követően, a „Mi a diszlexia? ' című fejezet után a könyv azt vizsgálja, hogy a multiszenzoros tanulás hogyan válhat a diszlexiás tanulók javára. Gyakorlati eszközöket és technikákat mutat be az olvasás, a kézírás, a helyesírás, a matematika, a beszéd és hallás, a zene, a tanulási készségek és a szervezés terén. Az önbecsülés növelése és a 6 „L” (olvashatóság, elrendezés, nyelvezet, kapcsolatok, nagy kép/kis darabok, hagyjuk leülepedni és nézzük újra) használata az írásbeli és szóbeli kommunikációban, valamint a jelenleg használatos számos különböző elmélet és gyakorlat is ismertetésre kerül.

A szerző Julie Bennett, aki korábban általános iskolai tanár volt, számos szakembernek tartott már képzést a diszlexiáról, a kisgyermekkori szakemberektől kezdve az Open University munkatársain át a hallgatókig. Ő maga is enyhe diszlexiás, és első kézből származó tapasztalatokból ír, a sajátos tanulási nehézségekkel küzdő gyermekekkel és felnőttekkel végzett munkájából merítve.