Dive Into Close Reading: Stratégiák a K-2 osztályteremben

Értékelés:   (5.0 az 5-ből)

Dive Into Close Reading: Stratégiák a K-2 osztályteremben (Diane Lapp)

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Dive Into Close Reading: Strategies for Your K-2 Classroom

Könyv tartalma:

Fedezze fel a szoros olvasás mit, miért és hogyanját, hogy a K-2.

osztályos tanulók megkapják a sikerhez szükséges eszközöket. Ebből a nélkülözhetetlen kézikönyvből a tanárok megismerhetik a szoros olvasás órájának legfontosabb elemeit, valamint a szöveg elemzésének és kiválasztásának stratégiáit, és azt, hogy hogyan támogassák a tanulókat a fejlődésük és teljesítményük alapján.

A mellékelt leckesablon lehetővé teszi a tanárok számára, hogy ne csak a mellékelt leckéket és szövegeket használják, hanem saját leckéket is készítsenek. A szabványokhoz igazodva ez a könyv évfolyam-specifikus szoros olvasási mintaórákat, valamint a tanári és tanulói források digitális másolatait tartalmazza.

A könyv egyéb adatai:

ISBN:9781425815400
Szerző:
Kiadó:
Kötés:Puha kötés

Vásárlás:

Jelenleg kapható, készleten van.

A szerző további könyvei:

Példaértékű oktatás a középiskolákban: Az elkötelezettséget és az alapos tanulást támogató tanítás -...
Ez a közérthető, rendkívül gyakorlatias útmutató...
Példaértékű oktatás a középiskolákban: Az elkötelezettséget és az alapos tanulást támogató tanítás - Exemplary Instruction in the Middle Grades: Teaching That Supports Engagement and Rigorous Learning
Dive Into Close Reading: Stratégiák a K-2 osztályteremben - Dive Into Close Reading: Strategies for...
Fedezze fel a szoros olvasás mit, miért és...
Dive Into Close Reading: Stratégiák a K-2 osztályteremben - Dive Into Close Reading: Strategies for Your K-2 Classroom

A szerző munkáit az alábbi kiadók adták ki:

© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)