Ed School Follies: Az amerikai tanárok félrenevelése

Olvasói vélemények

A Look Into the Mouth of the Hell kritikusan vizsgálja az amerikai K-12 oktatási rendszert, különös tekintettel a tanárképző iskolákra (ed schools). A szerző, Rita Kramer etnográfiai vizsgálatot végez, amelyből kiderül, hogy ezek az intézmények a szociopolitikai célokat helyezik előtérbe a valódi tanulással szemben, ami a tanárképzés középszerűségéhez vezet. Bár a könyv alapos vizsgálatot nyújt, egyes kritikusok csalódottságuknak adnak hangot a szerző következtetéseivel és megoldási javaslataival kapcsolatban.

A könyvet dicsérik az alapos etnográfiai kutatás és a szakmai beszámoló miatt. A recenzensek megjegyzik, hogy részletes, első kézből származó beszámolót nyújt a szerkesztői iskolák gyakorlatáról. Hatékonyan rávilágít a tanárképzés és a tényleges oktatási igények közötti szakadékra, így értékes a pedagógusok, a tanárjelöltek és az oktatási rendszer miatt aggódó szülők számára.

A kritikusok szerint a könyv következtetései egy központosított oktatási rendszer (Common Core) mellett érvelnek, amely szerintük állandósítja a kiemelt problémákat. Egyesek úgy vélik, hogy a könyv elavult, és hasznos lenne egy olyan folytatás, amely a jelenlegi oktatáspolitikával foglalkozik. Emellett a szerző vélt elfogultsága néhány olvasó számára csökkentheti a hitelességét.

(9 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Ed School Follies: The Miseducation of America's Teachers

Könyv tartalma:

Rita Kramers rendkívüli etnográfiája az oktatási iskolákról sok mindenre felnyitja az ember szemét, többek között arra is, hogy az egyenlőség milyen mértékben szorította ki a teljesítményt a leendő tanároknak tanított eszmékből és gyakorlatokból.

Mindazoknak, akiket aggaszt, hogy mit tanulnak majd gyermekeink, és mit fognak tudni a holnap felnőttjei, el kell olvasniuk ezt a könyvet. James S.

Coleman, a Chicagói Egyetem szociológia- és neveléstudományi professzora.