Egy csapatban: Bringing Educators and Underrepresented Families Together (Forge Stronger Ties with Parents and Guardians to Overcome

Olvasói vélemények

Ari Gerzon-Kessler „On the Same Team” című könyve egy átfogó útmutató, amely hangsúlyozza a családok és a pedagógusok közötti hiteles partnerség fontosságát, különösen a történelmileg marginalizált közösségek esetében. A könyv lépésről lépésre bemutatja a hatékony FET (Families and Educators Together) csapatok létrehozásának keretét, valamint gyakorlati forrásokat tartalmaz a családok oktatásba való bevonásának fokozásához. A recenzensek szerint a könyv informatív, inspiráló és alapvető fontosságú forrás az iskolák és a családok együttműködésének javítására törekvő pedagógusok számára.

Sok kritikus dicsérte a könyvet a releváns tartalom, a gyakorlati sablonok és a hiteles családi partnerségek kiépítésére vonatkozó lépésről lépésre történő útmutatás miatt. Informatívnak és inspirálónak ítélték, a bemutatott keretrendszert pedig rengeteg tapasztalat támasztja alá. A recenzensek kiemelték, hogy alkalmazható a különböző családokat kiszolgáló iskolákban, és hogy képes elősegíteni a pedagógusok és a családok közötti tartalmas kapcsolatokat.

Bár a kritikákban nem említettek jelentős hátrányokat, néhány kritikus utalt arra, hogy a könyv elsősorban a pedagógusoknak szól, ami korlátozhatja a könyv hasznosságát az oktatási területen kívül állók számára. Ezenkívül nem találtak olyan kritikát, amely jelentős ellenérvként értelmezhető lenne.

(13 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

On the Same Team: Bringing Educators and Underrepresented Families Together (Forge Stronger Ties with Parents and Guardians to Overcome

Könyv tartalma:

A szülőkkel és gondviselőkkel való közösségérzet és bizalom megalapozása. Az Egy csapatban aktuális kutatásokat és valós osztálytermi példákat kínál az iskolai és kerületi vezetők számára, hogy útmutatást adjanak a Családok és pedagógusok együtt (FET) csapatok kialakításához. Fedezze fel, hogyan segíthet a FET-keretrendszer erős család-iskola partnerségek kialakításában, valamint az alulreprezentált csoportok befogadásának és támogatásának kultúrájában.

Ez a könyv segít a K-12 vezetőknek:

⬤ Megkülönböztetni a családok iskolai bevonását és a FET-csapatok mögött álló hiteles, kölcsönösen előnyös együttműködési partnerségeket.

⬤ A keretrendszer sikeres és inspiráló bevezetésének elősegítéséhez a legfontosabb előkészítő lépésekkel.

⬤ Készüljön fel a gyakori útakadályokra, és azonosítsa a sikeres megvalósítás lehetséges akadályait.

⬤ Elősíti a sikeres FET-csapatvezetők szokásait és készségeit.

⬤ Csapatépítő tevékenységek, valamint minta e-mail üzenetek, az elsődleges gondozóknak feltett kérdések, naptárak, idővonalak és egyéb gyakorlati erőforrások használata.

Tartalom:

Bevezetés.

1. fejezet: A Családok és Nevelők Együtt csapatok megértése.

2. fejezet: A csapatok felépítése.

3. fejezet: Felkészülés az indításra.

4. fejezet: Az első FET-találkozó sikeressé tétele.

5. fejezet: Nagyszerű csapatvezetőnek lenni.

6. fejezet: Cselekvés és a lendület fenntartása.

Utószó.

A. függelék: Gyakran ismételt kérdések.

B. függelék: Szervezeti eszközök.

C. függelék: Ismeretterjesztő anyagok.

D. függelék: A FET által kezdeményezett projektek, amelyek az egész államra kiterjedő "ígéretes gyakorlattá" váltak.

Hivatkozások és források.

Mutató.