Egy gyermek munkája: Szabadság és útmutatás Fröbel nevelési elméletében és gyakorlatában

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 4 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

A Child's Work: Freedom and Guidance in Froebel's Educational Theory and Practise

Könyv tartalma:

"Ez a könyv Friedrich Fröbel munkásságát és eszméit az általános iskolai oktatás módszereiről folyó vita fényében vizsgálja, felvetve a gyermekközpontú és a hagyományos oktatás közötti régi konfliktust; a tanár osztálytermi szerepével kapcsolatos aggodalmakat; és a "játék" mint nevelési eszköz megújult kihívását. Fröbel számára a játék biztosította a gyermek értelmi, szociális, érzelmi és fizikai fejlődésének eszközeit.

Fröbel úgy vélte, hogy a gyermek nevelése a születéskor kezdődik, és hogy a szülők és a tanárok döntő szerepet játszanak abban, hogy segítsék a gyermekeket ebben a tevékenységben. "A játék az élet tükre" - írta, amely önfegyelemhez és a törvény és a rend tiszteletéhez vezet. Fröbel életének eseményeit gondosan dokumentálja A gyermek munkája című könyv, valamint az eszméire gyakorolt hatásukat és azok elterjedését.

A szerző bemutatja, hogy Fröbel édesanyjának korai halála és a szeretethiányos otthon hogyan adta meg a lendületet Fröbel egyik legfontosabb céljának: a családi élet ápolásának. Megvizsgálja, hogyan alakult nevelési gondolkodása és filozófiája más nevelők, különösen "szellemi atyja", Pestalozzi, valamint olyan filozófusok, mint Kant, Hegel és Krause eszméivel való kapcsolat révén. A játéknak a gyermek életében betöltött szerepének folyamatos újraértékelése a Fröbel által kidolgozott óvodai koncepcióban és az azt benépesítő alkotásokban teljesedett ki.

A könyvben eredeti forrásokból származó illusztrációk egészítik ki az oktatási újítások alapos magyarázatát. A rugón lévő puha labdától, az Ajándékok legegyszerűbbjétől kezdve az Anyák énekében kibontakozó összetettebb gondolatokig Fröbel beépítette a játékba azokat a különböző aspektusokat, amelyeket fontosnak tartott: a szimbolikus és a sejtés fogalmát, az ismert és az ismeretlen közötti feszültséget, a testi ügyesség fejlesztését és a környezet gondozását. Mivel egyre inkább a formálisabb, szigorúbb és kevésbé kreatív nevelési módok felé tolódunk, itt az ideje, hogy újra megvizsgáljuk Fröbel hozzájárulását a pedagógiai gondolkodáshoz, amelyet az ő elképzelései forradalmasítottak.

A gyermek mint önálló, kereső és kreatív személyiség, aki saját cselekedetein keresztül tanul, valamint a tanár mint segítő és irányító tisztelete monumentális változásokhoz vezetett. Froebelis öröksége arra késztet bennünket, hogy megvizsgáljuk a jelenlegi oktatási trendek alapjául szolgáló feltételezéseket és a kisgyermekek neveléséhez való hozzáállásunkat.".