Egy verseny győztesek nélkül: Hogyan élik meg a diákok a versenyképes iskolaválasztást

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 4 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

A Contest Without Winners: How Students Experience Competitive School Choice

Könyv tartalma:

A versenyképes iskolaválasztási politika következményeinek meglátása a diákok szemével

Miközben a politikai döntéshozók gyakran az iskolaválasztást az esélyek és a teljesítménybeli különbségek enyhítésének eszközeként indokolják, a nem várt hatás az áhított, jól teljesítő iskolákba való bejutásért folyó verseny fokozódása. Az Egy verseny győztesek nélkül című könyvben Kate Phillippo chicagói diákok egy sokszínű csoportját követi végig a kutatás, a jelentkezés és az állami középiskolába való beiratkozás folyamatán. Ezen az úton a diákok erőteljes politikai szereplőknek bizonyulnak, akik megvalósítják és újraértelmezik a versenyválasztást.

Phillippo munkája a diákok hangját erősíti fel - nem pedig a szülőkét, a pedagógusokét, a közértelmiségiekét és a politikai döntéshozókét, akik oly gyakran tájékoztatják az iskolaválasztási kutatásokat -, és azt vizsgálja, hogy a diákok hogyan lépnek kölcsönhatásba a versenyképes választási lehetőségekkel, és hogyan emelkednek ki azokból tudományos, fejlődési és állampolgári szempontból. A tanulók tapasztalatain keresztül mutatja be, hogy a versenyválasztás hogyan legitimálja és súlyosbítja a meglévő társadalmi egyenlőtlenségeket; hogyan ütközik a tanulók fejlődésük során a képességeikről, érdemeikről és lehetőségeikről szóló üzenetekkel szembeni sebezhetőségével; és hogyan ösztönzi a fiatalok individualista cselekedeteit, amikor úgy érzik, hogy ki kell érdemelniük az oktatási jogaikat. A városi infrastruktúrától kezdve a jövedelmi egyenlőtlenségeken át a faji szegregációig Phillippo megvizsgálja azokat a tényezőket, amelyek a tanulók politikájának érvényesítését és értelmezését alakítják, mivel a politikai döntéshozók és a pedagógusok arra kérik a tanulókat, hogy versenyezzenek a közforrásokhoz való hozzáférésért.

A versenyválasztás esetében még a győztesek - a szerencsések, akiket felvesznek álmaik iskolájába - sem győznek teljesen. A Verseny győztesek nélkül megkérdőjelezi a fiatalok esélyteremtésének meritokratikus és piacvezérelt elképzeléseit, és kritikus kérdéseket vet fel a közoktatással kapcsolatos céljainkkal kapcsolatban.