Értékelés:
A könyv éleslátó és reményteli perspektívát kínál a New York-i állami iskolarendszerben rejlő kihívásokról és lehetőségekről, hangsúlyozva a közösség oktatásba való bevonásának fontosságát.
Előnyök:⬤ A könyv gyönyörűen megírt, világos és együttérző
⬤ értékes forrás a pedagógusok és a szülők számára
⬤ megragadóan mutatja be az iskolákon belüli összetett helyzetet
⬤ megkérdőjelezi a városi oktatással kapcsolatos feltételezéseket, és figyelembe veszi a közösség bevonását a sikeres iskolák előmozdításába.
A kritikákban nem említettek konkrét ellenérveket, bár arra lehet következtetni, hogy az egyszerű útmutatót kereső olvasók számára a bemutatott összetettség talán túlterhelő lehet.
(2 olvasói vélemény alapján)
A Brighter Choice: Building a Just School in an Unequal City
Fedezze fel, hogyan segített egy többnyire fekete szülőkből álló csoport egy energikus igazgatóval és elkötelezett munkatársakkal együttműködve egy keresett, több rasszból álló iskolát felépíteni Brooklyn gyorsan fejlődő Bedford-Stuyvesant városrészében - egy olyan környéken, ahol a szülők régóta elégedetlenek a helyi állami iskolák többségével. Keesha Wright Sheppard szülői munkaközösségi elnök és Jeremy Daniel igazgató vezetésével a Brighter Choice közösségi iskola szülei és dolgozói számtalan problémával szembesülnek mind az iskolán belül, mind az iskolán kívül. A kihívások közé tartozik az évtizedek óta tartó lakhatási diszkrimináció, a redlining és a brooklyni befektetésektől való megfosztás öröksége; a hajléktalanság és az asztma magas aránya, amely megnehezíti a gyerekek sikerét; és a világjárvány, amely aránytalanul nagy mértékben sújtja a színesbőrűeket. Az oktatási egyenlőtlenségek gyökerei mélyen gyökereznek, és nem könnyű leküzdeni őket anélkül, hogy a faji és jövedelmi egyenlőtlenségeket ne kezelnénk a társadalom egészében. Mégis, ahogy ez a könyv is mutatja, a szülők nem tehetetlenek. Ez az inspiráló történet arról szól, hogyan győzték le a szülők a múltat, és hogyan hoztak létre egy igazságos iskolát egy egyenlőtlen városban.
A könyv jellemzői:
⬤ Követi a szülők egy több fajból álló csoportját, akik egy hatékony igazgatóval és személyzettel együttműködve kezdik áthidalni a faji és osztálykülönbségeket.
⬤ Mutatja, hogy miért olyan nehéz az iskolai integráció megvalósítása, még az integrált városrészekben is, a történelmi egyenlőtlenségek és a csoportok közötti bizalmatlanság súlya miatt.
⬤ Bevonja a társadalomtudományi kutatásokat, hogy bemutassa az iskolai és a környékbeli körülmények hatását a tanulmányi eredményekre.
⬤ Azt állítja, hogy a társadalmi-gazdasági integráció kínálja a legjobb reményt az iskolák javítására, de csak akkor, ha az iskolavezetők ügyelnek arra, hogy az alacsony jövedelmű családokból származó gyermekek ne kerüljenek marginalizálásra.
⬤ A szülőkkel és alkalmazottakkal készített interjúkra, iskolalátogatásokra és megfigyelésekre, újságcikkekre, tudományos könyvekre és az iskolai szegregációról szóló politikai jelentésekre támaszkodik.