Egyenlő hozzáférés az angolul tanulók számára, K-6. osztály: Stratégiák és egységek a nyelvművészeti tanterv differenciálásához

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 13 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Equitable Access for English Learners, Grades K-6: Strategies and Units for Differentiating Your Language Arts Curriculum

Könyv tartalma:

Egyszerűen és világosan: amíg az angolul tanulók nem férnek hozzá egyenlő mértékben a tananyaghoz, addig továbbra is küzdeni fognak a tantárgyi tartalmakkal. És ha a nyelvművészeti alapkönyvből vagy egy kiegészítő programból való kiegészítésekre támaszkodik, Mary Soto, David Freeman és Yvonne Freeman azért van itt, hogy sokkal hatékonyabb, eredményesebb és magával ragadóbb stratégiákkal segítse az angol tanulók olvasását és írását az osztály szintjén.

Egy biztosíték rögtön az elején: Mary, David és Yvonne nem azt javasolják, hogy találja fel újra a tantervét. Ehelyett az Equitable Access for English Learners, Grades K-6 arra összpontosít, hogyan erősítsük meg a már meglévő alapvető gyakorlatokat. Először is többet megtudhat az Equitable Access megközelítésről, majd ideje belevetnie magát a könyv négy tanegységébe. Az egyes tanegységek számos stratégiájára támaszkodva felfedezheti, hogyan alkalmazhatja azokat saját nyelvművészeti tantervének bármelyik tanegységében, és hogyan kezdheti el a differenciálást:

⬤ Hogyan fogalmazza meg és valósítsa meg a nyelvi célkitűzéseket, hogy segítse az angol tanulókat a tudományos tartalmi standardok teljesítésében.

⬤ Hogyan tegye érthetővé a tananyagot, beleértve a transzlingvációs stratégiákat, amelyek a tanulók első nyelvére támaszkodnak, ha ön nem tudja, hogyan kell beszélni őket.

⬤ Hogyan használjuk a szöveg jellemzőit az olvasók támogatására, valamint egy rubrikát a szöveg kulturális relevanciájának meghatározására.

⬤ Hogyan építsük a tanulók tudományos tartalmi ismereteit és fejlesszük a tudományos nyelvtudást.

Minden egység egy-egy, a mai nyelvművészeti programokban gyakran tanított témával foglalkozik, és készen áll az áttekintő és előnézeti tevékenységekkel, a legfontosabb stratégiákkal, az évfolyamszintű adaptációkkal, az elmélkedési feladatokkal és a nyomtatható online forrásokkal. A tananyagok összességükben egy teljesen új megközelítést jelentenek az angolul tanulók számára méltán megérdemelt, méltányos és kiváló hozzáférés biztosításához.

"Ha elfogadja az Egyenlő hozzáférés megközelítésünket, diákjai nem csak boldogulni fognak, hanem sokkal értelmesebbnek és vonzóbbnak is találják majd a nyelvművészeti tananyagot.".

--Mary Soto, David E. Freeman és Yvonne S. Freeman.