Egyenlőség és minőség a digitális tanulásban: Az ígéret megvalósítása a K-12 oktatásban

Eredeti címe:

Equity and Quality in Digital Learning: Realizing the Promise in K-12 Education

Könyv tartalma:

Az "Egyenlőség és minőség a digitális tanulásban" című dokumentum konkrét stratégiákat és gyakorlatokat mutat be a digitális eszközök használatára az oktatási lehetőségek egyenlőtlenségeinek csökkentése és a tanulók eredményeinek javítása érdekében.

A szerzők tízéves, a dallasi és a milwaukee-i állami iskolai körzetekkel folytatott kutatási és gyakorlati partnerségén alapuló könyv rávilágít azokra a tényezőkre, amelyek támogathatják vagy akadályozhatják a digitális tanulás hatékony bevezetését a K-12-es iskolákban minden szinten: körzet, iskola, osztályterem és diák. A szerzők szerint a digitális kezdeményezések a tanulás magasabb szintjét is elősegíthetik, de tervezésre, nyomon követésre és értékelésre, valamint átalakításra és finomításra van szükség.

Mivel az Egyesült Államokban az állami iskolák továbbra is jelentős beruházásokat eszközölnek a digitális tanulásba, a szerzők szerint a digitális tanulás bevezetésének, hozzáférésének és támogatásának változatossága - mind a rendes tanítási idő alatt, mind azon kívül - azzal fenyeget, hogy inkább súlyosbítja, mintsem csökkenti a tanulási lehetőségek egyenlőtlenségeit. Kulcsfontosságú annak biztosítása, hogy a kiválasztott digitális eszközöket hatékonyan használják ki a tanulás fokozására és a teljesítménykülönbségek csökkentésére, különösen a K-12 iskolákban hagyományosan alulképzett diákok esetében. A szerzők konkrét módszereket kínálnak a könyvben szereplő bizonyítékok felhasználására a digitális tanulás hatékonyságának növelése érdekében.

Az Equity and Quality in Digital Learning kritikus meglátásokkal és eszközökkel járul hozzá ahhoz, hogy a pedagógusok és a politikai döntéshozók beváltsák a digitális tanulás ígéretét az amerikai iskolákban.