Egyenlőtlen felsőoktatás: Gazdagság, státusz és hallgatói lehetőségek

Olvasói vélemények

A könyv kritikai elemzést nyújt az amerikai felsőoktatás rétegződéséről, megvizsgálva a pénzügyi és kulturális erőforrások hatását az intézmények életképességére. Míg a kidolgozott tipológiát dicsérik a kutatók és a politikai döntéshozók számára való potenciális hasznosságáért, egyes kritikák bírálják a könyvet, mert nem tartalmaz újszerű meglátásokat és az intézményi versenyre vonatkozó, megvalósítható megoldásokat.

A könyv közérthető elemzést kínál, amelynek kritikus következményei vannak az amerikai felsőoktatásra nézve. Kiterjedt szakirodalmat és friss adatokat használ fel, részletes tipológiát nyújt az intézmények életképességen alapuló kategorizálására, és javítja a felsőoktatást befolyásoló pénzügyi és kulturális erőforrások megértését. Ajánlott a felsőoktatási adminisztráció, a pénzügyek és a méltányosság témakörében tartott kurzusokhoz.

A kritikusok szerint a megállapítások nem újak és nem eléggé szigorúak, rámutatva, hogy a felsőoktatási verseny hierarchiája már jól megalapozott. A könyv nem kínál megoldásokat a verseny javítására vagy az intézmények fejlesztésére. Emellett egyesek szerint az írásmód bonyolult és szakzsargonnal terhelt.

(2 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Unequal Higher Education: Wealth, Status, and Student Opportunity

Könyv tartalma:

Azonosítja és magyarázza a rétegződés forrásait, amelyek megkülönböztetik az Egyesült Államokban működő főiskolákat és egyetemeket.

A szerzők kvantitatív elemzéssel térképezik fel e rendszer körvonalait. Ezután elmagyarázzák a rendszert fenntartó mechanizmusokat, és bemutatják, hogy a növekvő intézményi egyenlőtlenség milyen módon korlátozta az egyéni lehetőségeket.