Egyetemes általános iskolai oktatás Afrikában - angol nyelvű országok

Eredeti címe:

Universal Primary Education in Africa - English Speaking Countries

Könyv tartalma:

„A világ számos országa küzd azért, hogy mindenki számára elérhető legyen. Ennek az erőfeszítésnek a részeként stratégiát dolgoztak ki az egyetemes alapfokú oktatás biztosítására, ami általában az összes iskoláskorú gyermek általános iskolai beiskolázását jelenti, azaz a nettó beiskolázási arány száz százalékának elérését.

Bár számos fejlődő országban megvalósultak ezek az erőfeszítések, a legtöbb fejlődő országban, különösen Afrikában a függetlenség elnyerését követően ez komoly kihívást jelent. Ez a könyv az afrikai oktatás fejlesztésének meghatározásában az adományozó ügynökségek befolyására összpontosít, ami a különböző afrikai angol országok előzetes beavatkozásaihoz vezetett az ingyenes általános iskolai oktatás biztosításával. Megállapítható, hogy a legtöbb olyan országban, ahol az ingyenes általános iskolai oktatás révén bevezették a tandíj elengedését, tömeges beiratkozásra került sor, mivel a hátrányos helyzetű csoportokból származó gyermekek közül sokan kihasználták a politikai beavatkozást, és iskolába küldték gyermekeiket.

Az erre való törekvés azonban az általános iskolai oktatás minőségének fokozódó romlásával vált azonosíthatóvá, kezdve a fizikai létesítmények, a tanítási és tanulási anyagok, a tanárok alkalmazása, a teljesítmény és az általános iskolából a középfokú oktatásba való átmenet terén. Az infrastruktúra, valamint a tanítási és tanulási anyagok minősége siralmas állapotban volt, különösen a vidéki területeken, ahol a beiratkozások száma jóval meghaladta az egy osztályteremre jutó tanulók hivatalosan ajánlott számát.

A tanulmány érdekes és könnyen olvasható beszámolót nyújt az általános alapfokú oktatás fejlődéséről a kiválasztott országokban, elemezve a sikereket és a kihívásokat. Az egyetemes általános iskolai oktatáspolitika végrehajtása során azonosított legfontosabb kihívások közé tartozik a megfelelő tervezés és finanszírozás hiánya, a nem megfelelő infrastruktúra és a HIV/AIDS csapása.

A fenti kihívások alapján fontos, hogy politikai intézkedéseket hozzanak az általános iskolai oktatás minőségének javítása érdekében számos országban.”