Együtt viselkedni az osztályteremben: Egy tanári útmutató a viselkedés ápolásához

Olvasói vélemények

Sarah Dove „Behaving Together in the Classroom” (Együtt viselkedni az osztályteremben) című könyve a gyermekek oktatási környezetben tanúsított viselkedésének mélyreható feltárását nyújtja. Hangsúlyt fektet a viselkedés mögöttes tényezőinek megértésére, nem pedig a stratégiák alkalmazására. A könyv gyakorlati esettanulmányokat és egy strukturált modellt tartalmaz a viselkedésről való gondolkodásra, így egyszerre informatív és hozzáférhető a pedagógusok számára.

⬤ Mélyebb megértést nyújt a gyermekek viselkedésének összetettségéről.
⬤ Megközelíthető írói stílus, közérthető esettanulmányokkal.
⬤ Gyakorlati stratégiák és egy világos, ötlépcsős reflexiós modell.
⬤ Inspiráló és elgondolkodtató tartalom.
⬤ Az oktatásban és az egészségügyben dolgozó szakemberek széles köre számára alkalmas.

Egyes olvasók úgy találhatják, hogy a könyv elsősorban az elméletre összpontosít, ahelyett, hogy átfogó gyakorlati stratégiákat kínálna. Vonzereje korlátozódhat a kifejezetten az oktatási kontextusban felmerülő viselkedési kérdések iránt érdeklődőkre.

(10 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Behaving Together in the Classroom: A Teacher's Guide to Nurturing Behaviour

Könyv tartalma:

Ez a könyv tele van gyakorlati stratégiákkal, amelyek a pozitív viselkedésformák támogatásának együttműködő megközelítéseit vázolják fel.

Cath Kitchen, BSc, MSc, NPQH, NLE, a Skylark Partnership vezérigazgatója

Elolvasása jobb szakemberré tenné bármelyik többségi tanárt. Úgy éreztem, megtisztultam tőle.

Phil Beadle, tanár és szerző

Sarah Dove a tanulói tanácsadó egységekben és alternatív ellátórendszerekben végzett munkája során szerzett jelentős tapasztalataira támaszkodva hasznos és széles körű áttekintést nyújt azokról a - személyes és szervezeti - tényezőkről, amelyek hatással lehetnek a tanulók viselkedésére.

Steve Waters Alapító és igazgató: Teach Well Alliance

Behaving Together olyan kereteket és eljárásokat nyújt a tanároknak, amelyek segítenek nekik azonosítani, megérteni és támogatni a gyerekek által az osztályterembe hozott problémákat. A könyv egy világos, ötlépcsős képletet használva feltárja a gyermekek perspektíváit, hogy a tanárokat eligazítsa abban, hogyan támogassák őket az iskolai környezetben.

A könyv az érzelmi egészség és jóllét természetét vizsgálja, és ennek valós hatásait a gyermekek iskolán belüli viselkedésére. A nem kívánt viselkedés büntetése helyett a könyv abból indul ki, hogy a viselkedés a kommunikáció velünk született formája, amelyet inkább támogatni, mint ellenőrizni kell. Felismeri az iskolai közösségen belüli kapcsolati hálót, és hasznos forrásokat nyújt a gyermek iskolai életbe való beilleszkedésének támogatásához, többek között:

-Egyéni esettanulmányok, amelyek rávilágítanak a gyermekek életének lehetséges összetettségére.

-Perspektívák különböző oktatási kontextusokról, beleértve a Pupil Referral Units és az általános iskolán kívüli iskolákat.

-A gyakori szakzsargont vagy orvosi szakkifejezéseket magyarázó, világos definíciókat.

-Reflexiós pontok a tanítási gyakorlat és a magabiztosság fejlesztéséhez.

A Behaving Together (Viselkedjünk együtt) a tanárok és a gyermekek lelkigondozása iránt érdeklődők számára kulcsfontosságú reflexiós eszköz.

Sarah Dove több mint tizennyolc éves oktatói tapasztalattal rendelkező tapasztalt pedagógus és iparági vezető. A tanulói beutaló egységekben, fekvőbeteg pszichiátriai szolgálatokban, gondozóházakban és kórházi iskolákban szerzett speciális tapasztalatai lehetővé tették számára, hogy támogassa a többségi iskolákat és a helyi hatóságokat a gyermekek támogatásában és a kizárások csökkentésében.