Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.
Compassionate Leadership for School Belonging
Nagyon olvasmányos könyv, amely reményteli üzenetet nyújt az oktatás számára egy bizonytalan világban. A Compassionate Leadership for School Belonging negyven év nemzetközi kutatásaira és szakmai gyakorlatára támaszkodva mutatja be, hogyan lehet az iskola a biztonság és a kiteljesedés helye, még a legnehezebb körülmények között is.
Ha az iskolában az összetartozás a vezérelv, több fiatal tapasztalja meg a kötődés és a barátság érzését, jobban teljesítenek tanulmányi téren, és hisznek önmagukban; tanáraik szakmailag teljesebbnek érzik magukat, családjaik pedig elfogadottabbnak. E rendkívül olvasmányos könyv eredetisége a terjedelmében rejlik. Az OECD nemzetközi elemzései mellett a szerző kiterjedt iskolai kutatásainak tanulságai is szerepelnek benne, amelyeket erőteljesen alátámasztanak az általa kutatott gyerekek, fiatalok és tanárok megfigyelései és rajzai.
A könyv feltárja az elszakadás, az elégedetlenség és a kirekesztés mintáit, és rávilágít a szakpolitikában és a gyakorlatban szükséges beavatkozási pontokra az iskolarendszerekben, hogy megteremtse az iskolai összetartozás feltételeit. A felkínált módszertanokat, koncepciókat és kutatási eszközöket a gyakorlati szakemberek és kutatók saját kontextusaikban használhatják, és az iskolavezetők útmutatást kaphatnak az összetartozás helyeinek megteremtéséhez.
