Elbeszélések a válásról: Identitás és élethosszig tartó tanulás

Eredeti címe:

Narratives on Becoming: Identity and Lifelong Learning

Könyv tartalma:

A tanulás és az identitásfejlődés az egész életen át tartó válási folyamat. A felnőttek fejlődésével és a felnőttkori tanulással foglalkozó tudósok és szakemberek érdeklődésére számot tartó énkonstrukció egy folyamatos folyamat, amelyben az én a kiváltságos és elnyomó kontextusokban megélt tapasztalatok által egyszerre formálódik és formálódik. Az egymást keresztező identitások és a bennük lévő hatalmi dinamika alakítja azt, hogy a tanulók hogyan határozzák meg önmagukat és másokat, és hogyan értelmezik a világban szerzett tapasztalataikat. Az I Am What I Become: Constructing Identities as Lifelong Learners című sorozat az identitásfejlődés, a felnőttkori fejlődés és a felnőttkori tanulás empirikus kutatásainak és narratív esszéinek éleslátó és változatos gyűjteménye. A sorozat célja, hogy olyan írásokat tegyen közzé, amelyek rávilágítanak a tanulás és az identitás közötti bensőséges és bonyolult kapcsolatokra. A sorozat célja, hogy segítse olvasóinkat abban, hogy megértsék és ápolják a felnőtteket, akik mindig a válás folyamatában vannak. Reméljük, hogy elősegítjük az identitás és a felnőttkori tanulás metszéspontjaival kapcsolatos elmélkedést és kutatást a felnőtt életpálya bármely pontján. A kvalitatív kutatási tervek, valamint az önéletrajzi és narratív esszék gazdag választéka átalakítja és kibővíti a hozzánk hasonló és nem hozzánk hasonló emberek megélt tapasztalatainak megértését az Egyesült Államokból és azon túlról.

Narratives on Becoming: Identity and Lifelong Learning, a sorozat harmadik kötete a szerzők személyes és szakmai fejlődésének számtalan módját vizsgálja, amelyek befolyásolták az identitás fejlődését. Ezek a fejezetek betekintést nyújtanak az írók interszekcionális identitásába és a tanulásba. A szerzők az élethosszig tartó tanulás útját alkotó sokféle útvonalból merítve erőteljes történeteket mutatnak be, amelyekben meghatározzák, hogy a kapcsolatok, a környezet, a kultúra, az utazás és az értékek milyen módon alakítják identitásukat.

Használják az írástudást, a tanítást és a tanulást az új identitásokkal való kísérletezés eszközeként, tárgyaljanak a többszörös identitásokról, a kontextusokról és a válásban részt vevő átmenetekről, és építsenek értelmet. A kötet szerzői narratív esszéiken és etnográfiai/önéletrajzi beszámolóikon keresztül világítják meg az átalakító tanulás erejét az életet megváltoztató események és átmenetek során.