Elfogultságtudatos tanítás, tanulás és értékelés

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Bias-Aware Teaching, Learning and Assessment

Könyv tartalma:

Ez a könyv az egyetemi tanároknak megalapozott és gyakorlatias stratégiákat kínál az előítéletesség tudatosítására a tanítási, tanulási és értékelési gyakorlatokban.

A tudatos és tudattalan előítéletek befolyásolják az ítéleteket, az észleléseket, a döntéshozatalt és a cselekvést, és a társadalmi tudatosság mostanra ráirányította a figyelmet arra, hogy a felsőoktatás (HE) hogyan kezeli az előítéleteket intézményi és egyéni szinten. Ennek sürgősségét bizonyítják a közelmúltban készült tanulmányok, amelyek feltárják a diszkrimináció és a kirekesztés hatásainak mértékét, amelyet az egyes hallgatók, hallgatói csoportok és a személyzet tagjai tapasztalnak.

Nehéz lehet tudni, hogy hol kezdjük el, és hogyan tartsuk fenn a hatékony hatást a befogadás, a méltányosság és az esélyegyenlőség elérése érdekében. Ez a könyv megalapozott és gyakorlatias stratégiákat kínál a tanítási, tanulási és értékelési gyakorlatokban előforduló előítéletesség tudatosítására, és megközelítéseket kínál az előítéletesség egyetemi hallgatókra gyakorolt negatív hatásainak kiküszöbölésére, korlátozására és enyhítésére.