Empirikus értékelés az Ihl oktatásban és képzésben: Better Protection for Civilians and Detainees in Armed Conflict (A civilek és fogvatartottak jobb védelme fegyveres konfliktusokban)

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Empirical Assessment in Ihl Education and Training: Better Protection for Civilians and Detainees in Armed Conflict

Könyv tartalma:

A fegyveres erők nemzetközi erőfeszítései annak biztosítására, hogy a fegyveres konfliktusok során a polgári lakosság és a fogvatartottak fokozott védelme érdekében a fegyveres erők megfeleljenek a nemzetközi humanitárius jog követelményeinek, továbbra is olyan végrehajtási kihívásokkal szembesülnek, amelyek veszélyeztetik hatékonyságukat. Ide tartozik például a Nemzetközi Büntetőbíróság működése vagy a védelem iránti felelősség kialakulóban lévő normája. Az ilyen kezdeményezésekre való támaszkodás azt is jelenti, hogy mielőtt a nemzetközi humanitárius jogot megsértőkre nyomást lehetne gyakorolni, az áldozatok életében és méltóságában helyrehozhatatlan károk keletkeznek.

Ugyanakkor az ICRC egyre inkább felismerte, hogy a hadseregeknek a nemzetközi humanitárius jogról való tájékoztatására és a nemzetközi humanitárius jog elveinek a katonai politikákba, doktrínákba, oktatási és kiképzési tantervekbe való beépítésének hangsúlyozására irányuló hagyományos megközelítése - bár egészséges intézkedések - önmagában nem elegendő ahhoz, hogy a katonák ne tartsák be a nemzetközi humanitárius jogot, és ne sértsenek meg vagy öljenek meg civileket és fogvatartottakat. Fontos, hogy ezt a felismerést a nemzetközi humanitárius jogról szóló képzés hatékonyságára vonatkozó empirikus adatok vezérelték, és azzal a felismeréssel párosult, hogy a katonáknak internalizálniuk kell a nemzetközi humanitárius jog elveit annak érdekében, hogy biztosítsák azok betartását. Az ICRC felismerte, hogy a katonai vezetők - mind a tisztek, mind az altisztek - szerepe a pozitív katonai identitás és a professzionalizmus érzésének kialakításában olyan értékorientált kultúra kialakulásához vezethet, amely magában foglalja a nemzetközi humanitárius jog betartását.

Ez a könyv a nemzetközi humanitárius jog és a nemzetközi humanitárius joggal kapcsolatos képzés empirikus értékelésének esettanulmányain keresztül, ahogyan azok az elmúlt 20 évben történtek, a katonai vezetők, valamint a polgári és katonai nemzetközi humanitárius jog oktatói számára bemutatja, hogy az empirikus értékelés milyen sokféle módon használható a képzés hatékonyságának mérésére, jóval azelőtt, hogy a csapatok a terepre vonulnának. Ezen értékelések eredményei felhasználhatók a jobb IHL-kiképzési tantervek és programok tudatos létrehozásának támogatására is, különösen olyanokéra, amelyek hangsúlyozzák a katonai vezetőket támogató multidiszciplináris csapatokra való támaszkodás fontosságát, amelyek közvetlenül foglalkoznak a csapataikkal a fegyveres konfliktusok által felvetett etikai és erkölcsi, valamint jogi kérdésekkel. Ez a könyv a jövőbe is tekint, és megvizsgálja a háborús videojátékokban rejlő lehetőségeket, amelyek hatékony képzési platformként szolgálhatnak a fiatal katonák számára.