Empowering Public Speaking

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 6 olvasói szavazat alapján történt.

Könyv tartalma:

A Empowering Public Speaking a nyilvános beszédre mint a társadalmi igazságosság eszközére helyezi a hangsúlyt, és segít a hallgatóknak a sikeres változás eléréséhez szükséges kommunikációs készségek fejlesztésében. Az olvasók megismerkednek a nyilvános beszéddel mint a személyes, társadalmi, gazdasági és kulturális hatalom eszközével, valamint azzal, hogy a kommunikáció hogyan alakítja a társadalmi kapcsolatokat, az identitás kialakulását és a nyilvánosság tudatosságát. A könyv példákon és megbeszéléseken keresztül mutatja be, hogy a nyilvános beszéd olyan jelentős cselekedet, amely társadalmi átalakulásra ösztönöz.

A 12 fejezet során a hallgatók megtanulják, hogyan teremti meg a kommunikáció a társadalmi valóságunkat, és hogyan alakítja a személyközi kapcsolatokat. Felfedezik a kritikus, együttérző hallgatás, a hatalomra való gondos odafigyelés, valamint a beszédek adott időhöz, helyhez és célhoz való igazításának fontosságát. Külön fejezetek foglalkoznak a hatékony nyilvános beszédhez szükséges kézügyességgel, a megbízható információforrások felkutatásának és megosztásának felelősségével, valamint a szenvedélyes beszéd elmondásának stratégiáival. A záró fejezetek a szónokok elszámoltathatóságát, a nyilvános beszéd folyamatos fejlődését és a beszéd felhatalmazó képességét tárgyalják.

Dr. Deanna L. Fassett a San Jos Állami Egyetem Karfejlesztési Központjának igazgatója. A Critical Communication Pedagogy és a Coordinating the Communication Course: A Guidebook (mindkettő John T. Warrennel közösen) szerzője. Publikált kutatásai számos kommunikációtudományi folyóiratban jelentek meg, többek között a Basic Communication Course Annual, Communication and Critical/Cultural Studies, Communication Education, Liminalities: A Journal of Performance Studies és Text and Performance Quarterly.

Dr. Keith Nainby a Stanislaus-i Kaliforniai Állami Egyetem Kommunikációtudományi Tanszékének kommunikációs professzora. Publikációi között szerepelnek fejezetek a The SAGE Handbook of Communication and Instruction és a The Invisibility Factor: Administrators and Faculty Reach Out to First-Generation College Students, valamint folyóiratcikkek a Liminalities: A Journal of Performance Studies, Language and Intercultural Communication és Educational Foundations folyóiratokban.