Én és társadalmi identitás oktatási kontextusban

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Self and Social Identity in Educational Contexts

Könyv tartalma:

Ez az innovatív kötet a társadalmi identitáselméletet integrálja a tanítással és oktatással kapcsolatos kutatásokkal, hogy új és gyümölcsöző fényt vessen a különböző pedagógiai aggályokra és gyakorlatokra. Az új fejlemények élvonalában lévő kutatókat egyesíti, akik gazdag oktatási és kutatási tapasztalattal rendelkeznek.

Az ebben a kötetben szereplő munkák két fő módon lesznek jelentős hatással. Mindenekelőtt az alkalmazott társadalmi identitás-megközelítés elméleti és empirikus platformot biztosít az oktatási gyakorlat új és kreatív formáinak kialakításához. Ahogyan ennek az elméletnek az alkalmazása jelentős hozzájárulást jelentett a szervezeti és egészségügyi környezetben, hasonló előnyökkel jár majd a tanulókkal és a pedagógusokkal kapcsolatos koncepcionális és gyakorlati fejlesztések - a kis tanulási csoportoktól a nagyobb intézményi keretekig -, valamint a tantermen túlmutató szakmai identitások kialakításában. A fejezetek bemutatják a társadalmi identitáselmélet oktatásban való alkalmazásának lehetőségeit, és ösztönözni fogják a fokozott kutatási tevékenységet és érdeklődést ezen a területen. Azáltal, hogy a kötet az énre, a társadalmi identitásra és az oktatásra összpontosít, példátlan tisztasággal vizsgálja azokat a társadalmi és pszichológiai folyamatokat, amelyek révén a tanulók személyes és társadalmi önkoncepciói alakítják és erősítik a tanulást és a tanítást.

A Self and Social Identity in Educational Contexts (Én és társadalmi identitás oktatási kontextusban) című könyv az oktatás, a pszichológia és a társadalmi identitáselmélet haladó hallgatóinak és kutatóinak szól. Az oktatási vezetők és gyakorlati szakemberek számára is óriási értéket képvisel, különösen a felsőoktatásban.