Értékelés:
Az Én, a szörny kreatívan felépített könyv értékes betekintést nyújt a kamaszok viselkedésébe és érzelmeibe. Teljes egészében vagy önálló fejezetekben is olvasható, így sokoldalúan felhasználható az olvasók számára. A fiatalokkal dolgozó szakemberek különösen hasznosnak találják gyakorlatias stratégiái és az önismeret hangsúlyozása miatt.
Előnyök:Kreatívan megírt, sokoldalú olvasási forma (elejétől a végéig vagy önálló fejezetek), sokféle forrás (esettanulmányok, metaforák, történetek), elősegíti a serdülők empátiáját és megértését, hangsúlyozza az önismeretet és a személyes fejlődést, gyakorlati stratégiák a terápiás munkához, elgondolkodtató.
Hátrányok:A könyv lehetséges hátrányairól nem számoltak be.
(5 olvasói vélemény alapján)
I, Monster: Positive Ways of Working with Challenging Teens Through Understanding the Adolescent Within Us
Az "Én, a szörnyeteg" egy forrás minden olyan egészségügyi és oktatási szakember számára, aki kihívást jelentő fiatalokkal dolgozik. A könyv célja, hogy elmagyarázza a kihívást jelentő viselkedés mögött meghúzódó problémákat, lehetővé tegye az empátiát, és elősegítse az egészségügyi/oktatási szakember és a gyermek közötti produktívabb terápiás kapcsolat kialakulását.
Három részre tagolódik: Az első rész azt sugallja, hogy legnagyobb ellenségeink mélyen önmagunkban rejtőznek, és hogy saját sötétségünk megismerése a legjobb módszer a mások sötétségével való bánásmódhoz (Jung, 1973). A második rész a serdülők belső világára összpontosít, akik az agressziót használják a korai rémségek kezelésére.
A harmadik rész olyan megközelítéseket és stratégiákat tár fel, amelyek segítenek nekik a múlt fájdalmának gyógyításában. Ez a könyv tele van esettanulmányokkal, valamint a legfontosabb fogalmak és elméletek ismertetésével, és lenyűgöző betekintést nyújt a fiatalok elméjébe, akikkel Ön dolgozik.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)