Enacting Praxis: How Educators Embody Curriculum Studies

Értékelés:   (5.0 az 5-ből)

Enacting Praxis: How Educators Embody Curriculum Studies (P. Vaughan Kelly)

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 4 olvasói szavazat alapján történt.

Könyv tartalma:

Az írások és elmélkedések ezen gyűjteménye arra hívja fel az olvasókat, hogy újra kapcsolatba hozzák a tantervi tanulmányok és a pedagógusok iskolai és társadalmi munkája közötti kapcsolatot. Ahogy a tantervek területe egyre összetettebbé és elméleti jellegűvé vált, iskoláink egyre inkább testületté, szabványosítottá és dehumanizálttá váltak. Ez a kötet a tantervelmélet azon erejére összpontosít, amely segítheti a gyakorlati szakembereket a pozitív változás megteremtésében. A fejezetek hét befolyásos tantervtudós munkásságát emelik ki: Maxine Greene, Gloria Ladson-Billings, Janet Miller, William Pinar, William Schubert, William Watkins és Carter G. Woodson. Az egyes elméletírók munkásságának bemutatása és kontextusba helyezése után a szövegben olyan tudós gyakorlati szakemberek fejezeteit olvashatjuk, akik K-12-es tanárok, tanárképzők és közösségi nevelők, akikre hatással voltak az elméletíró gondolatai. Ezek az esszék bemutatják, hogy a tantervtudományok tudománya hogyan befolyásolja a gyakorlatot a legkülönbözőbb helyeken; feltárják, hogy a tantervtudományok elméletalkotása milyen módon lehet beavatkozás a technikai pedagógiai vagy tantervi megközelítésekkel szemben; és az elmélet és a gyakorlat közötti "beszélgetések" fontosságára összpontosítanak.

A könyv jellemzői:

⬤ A tantervi tanulmányok történeti áttekintése a terület rövid történetének ismertetésével az 1800-as évektől napjainkig.

⬤ Bemutatja a tantervtudomány hét nagy hatású elméletíróját, akik a tantervtudományok területén kezdők számára is könnyen érthető módon ismertetik meg a tantervtudományt.

⬤ Párosítja a legfontosabb tantervtudósok gondolatait olyan gyakorlati szakemberekkel, akik bemutatják, hogy a tantervtudományi elméletek hogyan befolyásolják a gyakorlatukat.

⬤ Egy olyan fejezettel zárul, amely kiemeli a legfontosabb témákat, és felszólít arra, hogy az iskolai tantervi munkára nagyobb hangsúlyt kell fektetni.

⬤ Függelékben tantervi tanulmányok forrásai, beleértve a legfontosabb folyóiratokat, konferenciákat, szervezeteket és javaslatokat a jövőbeli olvasásra.

A könyv egyéb adatai:

ISBN:9780807769065
Szerző:
Kiadó:
Nyelv:angol
Kötés:Puha kötés
A kiadás éve:2023
Oldalak száma:272

Vásárlás:

Jelenleg kapható, készleten van.

A szerző további könyvei:

Enacting Praxis: How Educators Embody Curriculum Studies
Az írások és elmélkedések ezen gyűjteménye arra hívja fel az olvasókat, hogy újra kapcsolatba hozzák...
Enacting Praxis: How Educators Embody Curriculum Studies

A szerző munkáit az alábbi kiadók adták ki: