Engaging Museums: Retorikai oktatás és társadalmi igazságosság

Eredeti címe:

Engaging Museums: Rhetorical Education and Social Justice

Könyv tartalma:

A nehéz témákkal való retorikai foglalkozás vizsgálata

A múzeumok lehetőséget kínálnak a retorikai oktatás újragondolására a nehéz, kellemetlen történetekkel való foglalkozás révén, amelyek arra késztetik a látogatókat, hogy újra átéljék a traumatikus eseményeket, és egy jobb jövőért dolgozzanak. Míg mind a múzeumi tanulmányok, mind a retorika a közönséget állítja a középpontba ösztöndíjaiban és gyakorlatában, ez a kötet e tudományágak között és azokon keresztül is elkötelezi magát, lehetővé téve a retorikai oktatás társadalmi igazságossággal való kapcsolatainak teljesebb elméletalkotását és megvalósítását. Az Engaging Museums a retorika és a társadalmi igazságosság területei közötti hiányosságok pótlásán fáradozik azáltal, hogy az osztálytermeken túlmutatva a nyilvános emlékezet múzeumokban képviselt helyszíneire is kitér.

Ez a kötet három különböző, eltérő esettanulmányt mutat be a közelmúltban alapított történelmi múzeumokról, amelyek a traumatikus események bemutatásának retorikailag összetett feladatát vállalják: a Nemzeti Földalatti Vasúti Szabadságközpont, az I. világháborús Nemzeti Múzeum és az Oklahoma City Nemzeti Emlékmúzeum. A múzeumokból gyűjtött adatok retorikai és összehasonlító elemzésén, valamint interszekcionális transzdiszciplináris kereteken keresztül minden fejezet a retorika aspektusait - nevezetesen az azonosulást, a kollektivitást és az emlékezetet - elméletileg vizsgálja, és ezzel a retorikai elméletet szorosabban bevonja a polgári szerepvállalás és a társadalmi igazságosság körüli aktuális beszélgetésekbe.

Obermark a hangok és nézőpontok szövevényét azzal a kritikai fókusszal zárja, hogy az emlékezet hogyan szolgálhat generatív pedagógiai toposzként mind a nyilvános retorika, mind az egyetemi retorika- és írásórák számára. Ez a könyv segít a tudósoknak, hallgatóknak és tanároknak, hogy amit a múzeumok tesznek - a nehéz történelmet képviselő nehéz, bonyolult pedagógiai munkát - visszahozzák az osztályterembe és még inkább a polgári diskurzusba.