Engaging with Linguistic Diversity: A Study of Educational Inclusion in an Irish Primary School (Tanulmány az oktatási integrációról egy ír általános iskolában)

Engaging with Linguistic Diversity: A Study of Educational Inclusion in an Irish Primary School (Tanulmány az oktatási integrációról egy ír általános iskolában) (David Little)

Eredeti címe:

Engaging with Linguistic Diversity: A Study of Educational Inclusion in an Irish Primary School

Könyv tartalma:

Az Engaging with Linguistic Diversity (A nyelvi sokféleséggel való foglalkozás) egy innovatív és rendkívül sikeres megközelítést mutat be az inkluzív többnyelvű oktatáshoz az általános iskolában. A megközelítést a Blanchardstown-i Scoil Bhr de (Cail n ) fejlesztette ki, hogy a rendkívüli nyelvi sokszínűséget - több mint 50 anyanyelv egy 320 tanulót számláló iskolában - oktatási tőkévé alakítsa át. A megközelítés központi jellemzője az anyanyelvek bevonása az osztálytermi kommunikációba.

A nemzeti kontextus ismertetése után a könyv nyomon követi a Scoil Bhr de megközelítésének fejlődését, és részletesen feltárja annak hatását az osztálytermi diskurzusra, a tanulók többnyelvűségének fejlődésére és az önálló tanulásra való képességükre. A szerzők számos forrásból származó gyakorlati bizonyítékkal illusztrálják érveiket; a tanulók és a tanárok hangja különösen hangsúlyos. A záró fejezet a fenntarthatóság és a replikáció kérdéseit, valamint a megközelítésnek a tanárképzésre gyakorolt hatását vizsgálja.

A könyv a vonatkozó kutatási eredmények és elméletek széles skálájára hivatkozik, többek között a transzlingválás, a többnyelvű és interkulturális oktatás, a nyelvi tudatosság és a nyelvtanulói autonómia témakörére. A könyv nélkülözhetetlen olvasmány a nyelvileg inkluzív oktatás területén dolgozó kutatók és politikai döntéshozók számára.

A könyv egyéb adatai:

ISBN:9781350192492
Szerző:
Kiadó:
Kötés:Puha kötés
A kiadás éve:2020
Oldalak száma:216

Vásárlás:

Jelenleg kapható, készleten van.

A szerző további könyvei:

Nyelvtanulói autonómia: Elmélet, gyakorlat és kutatás - Language Learner Autonomy: Theory, Practice...
Ez a könyv az osztálytermi gyakorlat részletes...
Nyelvtanulói autonómia: Elmélet, gyakorlat és kutatás - Language Learner Autonomy: Theory, Practice and Research
Engaging with Linguistic Diversity: A Study of Educational Inclusion in an Irish Primary School...
Az Engaging with Linguistic Diversity (A nyelvi...
Engaging with Linguistic Diversity: A Study of Educational Inclusion in an Irish Primary School (Tanulmány az oktatási integrációról egy ír általános iskolában) - Engaging with Linguistic Diversity: A Study of Educational Inclusion in an Irish Primary School
A közös európai nyelvi referenciakeret és kísérő kötete: Reflexió a közös európai nyelvi...
A Közös Európai Referenciakeret (KER) és kísérő...
A közös európai nyelvi referenciakeret és kísérő kötete: Reflexió a közös európai nyelvi referenciakeretre - Reflecting on the Common European Framework of Reference for Languages and Its Companion Volume
Reflecting on the Common European Framework of Reference for Languages and Its Companion Volume (A...
Ez a könyv a Közös Európai Referenciakeret -nek és...
Reflecting on the Common European Framework of Reference for Languages and Its Companion Volume (A közös európai nyelvi referenciakeret és kísérő kötete) - Reflecting on the Common European Framework of Reference for Languages and Its Companion Volume
Denim: An American Story
Egy olyan országban, amely mindig is büszke volt keménységére, egyéniségére és fiatalos szellemére, egy közös szálon osztozunk, amelyet az idők során...
Denim: An American Story
Akadia művészete - Art of Acadia
A Maine állambeli Mount Desert Island és Acadia régiója évszázadok óta a művészek témája, és Amerika leghíresebb festői közül sokan itt kaptak...
Akadia művészete - Art of Acadia

A szerző munkáit az alábbi kiadók adták ki:

© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)