Entwicklungen Von Divisionsverstndnissen Bei Kindern in Der Grundschule: Eine Qualitative Lngsschnittstudie

Könyv tartalma:

Az osztás alapos megértése az általános iskolán túl is nagy jelentőséggel bír a tanulók számára.

Amint a vonatkozó nemzetközi szintű empirikus kutatások áttekintése világossá teszi, a négy alapvető számtani művelet közül az osztás jelenti a legnagyobb kihívást a tanulók számára. Ez a kutatási projekt az osztás megértésének fejlődési folyamatait vizsgálja két különböző iskolai osztály tizenegy általános iskolás gyermekénél három tanév alatt.

Az interjúk eredményei azt mutatják, hogy az elemzett négy ábrázolásváltás közül néhánynál számos probléma és nehézség merült fel a gyerekek számára, amelyek különösen az osztás kettős természetéhez kapcsolódnak.