A tanulmány fő célja az volt, hogy erősítse a tanulók elkötelezettségét a gyakorlati készségek elsajátítása iránt.
A tanulmány konkrét célkitűzései a következők voltak: beavatkozások azonosítása és végrehajtása, valamint a tanulók gyakorlati készségek tanulása iránti elkötelezettségét erősítő beavatkozások hatásának értékelése. A vizsgálat önkéntes és részvételi alapon zajlott 50 érdekelt fél, azaz 36 laboratóriumi hallgató, 4 kórházi oktató laboratóriumi dolgozó, 5 adminisztrátor, 3 kórházi gyakorlati hely felügyelője, valamint 1 volt hallgató egy IV-es egészségügyi központból és 1 közösségi vezető részvételével.
Az összes érdekelt fél véleménye hasznos volt a helyzetelemzésben. A jövőbeli műhelymunkák és a munkafolyamatok elemzése során a következő beavatkozásokat határozták meg: a visszatérő gyakorlati bemutatók megerősítése, a gyakorlati önképzésre szánt idő beosztása, a hallgatók elhelyezése a gyógyszertárban és a nyilvántartásokban a leltározás, illetve az üzletvezetés céljából, külön idő kiosztása az elméletre és a gyakorlatra, HIV előtti és utáni tanácsadási készségek biztosítása.