Eportfólió teljesítménytámogató rendszerek: Constructing, Presenting, and Assessing Portfolios (Portfóliók felépítése, bemutatása és értékelése)

Eredeti címe:

Eportfolio Performance Support Systems: Constructing, Presenting, and Assessing Portfolios

Könyv tartalma:

New Perspectives on Writing sorozat szerkesztője: Susan H. McLeod EPORTFOLYÓ Teljesítménytámogató Rendszerek: CONSTRUCTING, PRESENTING, AND ASSESSING PORTFOLIOS foglalkozik az ePortfóliók leginnovatívabb és legaktívabb támogatói által kidolgozott elméletekkel és gyakorlatokkal.

Szerkesztők KATHERINE V. WILLS és RICH RICE tizenkét esszét szőnek egymásba, amelyek azt vizsgálják, hogy az ePortfóliók miként segíthetik elő az írással kapcsolatos fenntartható és mérhető tanulói fejlődést, az értékelést és elszámoltathatóságot, a tanulást és a tudásátadást, valamint az egyetemes tanulás tervezésével, a just-in-time támogatással, az interakciótervezéssel és a használhatósági teszteléssel kapcsolatos elveket. A SZERKESZTŐKRŐL: KATHERINE V.

WILLS az Indiana University Purdue University (Columbus, Indiana állam) szabad bölcsészkarának ideiglenes osztályvezetője és az angol program docense. Legutóbbi publikációi a reflektív gyakorlat alkalmazását vizsgálják a tanterven átívelő írás, az ePortfóliók és a nemzetközi szolgálati tanulás területén.

J. Blake Scott-tal és Bernadette Longo-val közösen szerkesztette a Critical Power Tools: Technical Communication and Cultural Studies (SUNY, 2006), amely a National Council of Teachers of English (2007) által a legjobb új gyűjteménynek járó nemzeti díjat kapta a műszaki és tudományos írás területén. RICH RICE a Texas Tech University műszaki kommunikáció és retorika programjának docense, ahol a Multiliteracy Lab igazgatója.

Tagja a Conference on College Composition and Communication's Committee on Best Practices for Online Writing Instruction (Konferencia a főiskolai szövegalkotásról és kommunikációról) bizottságának. Legutóbbi cikkei az ePortfóliók, az új médiás ismeretszerzés, a mobil orvoslás, az alapszintű írás és a fotóesszé, a remediated film, a nem hagyományos diplomás támogatási rendszerek és a médialaborok témakörében születtek.