Erős iskolai közösségek: Stratégiák a mélyszegénységben élő gyermekek oktatására

Eredeti címe:

School Communities of Strength: Strategies for Educating Children Living in Deep Poverty

Könyv tartalma:

Tényadatokon alapuló cselekvési terv az oktatási igazságosság elérésére azon K-12 állami iskolai tanulók számára, akiknek a jövedelme legalább 50%-kal az amerikai szegénységi küszöb alatt van.

Peter W. Cookson, Jr. az Erős iskolai közösségek című könyvében felvázolja a tervezetet arra, hogyan biztosíthatóak méltányos oktatási lehetőségek minden társadalmi-gazdasági rétegből származó diák számára, és különösen annak az ötmillió amerikai gyermeknek, akik a mélyszegénységként ismert rendkívüli anyagi nehézségekkel küzdenek. Ez a munka sürgős cselekvésre szólítja fel a K-12 iskolákat, hogy olyan politikákat, gyakorlatokat és programokat vezessenek be, amelyek lehetővé teszik a gazdaságilag kiszolgáltatott diákok számára a boldogulást.

A tanulás és a fejlődés tudományának legfrissebb eredményeire, valamint a szegénységben élő diákokat ellátó iskolák elemzéseire támaszkodva Cookson meghatározza azokat a sikerstratégiákat, amelyek segíthetnek az iskoláknak abban, hogy javítsák a szegénységre való reagálásukat. Bemutatja, hogy ezek a stratégiák - beleértve az egész gyermekre kiterjedő tanítást és tanulást, az eszközalapú megközelítéseket és a kapcsolatközpontú iskolai kultúrát - hogyan segíthetnek a pedagógusoknak olyan kulturálisan érzékeny, befogadó környezetet teremteni, amely olyan biztonságos alapot nyújt, ahonnan a diákok jobban részt tudnak venni az oktatásban.

Cookson okos elemzést nyújtva megjegyzi, hogy az erős iskolai közösségeknek megfelelő finanszírozásra, valamint a családok, a szomszédsági partnerek és a pedagógusok közötti érdemi együttműködésre van szükségük. Ez a könyv megerősíti azt az elképzelést, hogy az együtt dolgozó közösségek képesek átalakító változásokat elérni, és három elsődleges politikai kezdeményezésre helyezi a hangsúlyt - az egész tanulókba való teljes körű befektetés, az iskolákba való teljes körű befektetés és a mélyszegénység okainak felszámolásába való teljes körű befektetés -, amelyek előmozdíthatják az oktatási egyenlőséget.