Értékelés a tanításhoz

Olvasói vélemények

A könyvet értékes tartalma miatt dicsérik, különösen az oktatás és a tanulás értékelésének összefüggésében. A rossz nyomdai megoldások miatt azonban olvashatósági problémákkal küzd.

⬤ Nagyszerű tartalom
⬤ hasznos az egyetemi kurzusokhoz
⬤ értékes forrás a tanárok és a tanulók számára
⬤ a felhasználók körében jó fogadtatásra talált.

Nehezen olvasható a világosszürke háttéren lévő szürke betűtípus miatt, amely nem elég kontrasztos.

(5 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Assessment for Teaching

Könyv tartalma:

A kortárs, bizonyítékokon alapuló kutatásokra alapozott Assessment for Teaching második kiadása átfogó bevezetést nyújt az általános és középiskolai értékelés és tanítás témakörébe.

Az értékelés gyakorlati megközelítése és az adatok tanórai együttműködésen alapuló felhasználása révén ez a szöveg az értékelés fejlődési modelljét fejleszti, amelynek célja, hogy célzott tanítási beavatkozások révén javítsa a tanulók eredményeit. A legújabb kutatások figyelembevételével alaposan átdolgozott és frissített kiadás bővített tartalommal rendelkezik az együttműködő tanítás, a kompetenciaértékelés, a tanulás és értékelés, valamint az önszabályozott tanítás és tanulás témakörében.

Minden fejezet tartalmaz tanulási célokat, reflektív kérdéseket, egy bővített gyakorlatot a tananyag és az osztálytermi gyakorlat összekapcsolására, valamint fejezet végi rubrikákat, amelyek segítségével az olvasók értékelhetik saját megértésüket és tanulásukat. A Melbourne-i Egyetem Értékelési Kutatóközpontjának szakértői csoportja által írt Assessment for Teaching (Értékelés a tanításhoz) alapvető segédanyag mind a felkészítő tanárok, mind a gyakorlatban dolgozó tanárok számára.