Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 3 olvasói szavazat alapján történt.
Assessment in the Classroom: The Key to Good Instruction (the Practical Strategies Series in Gifted Education)
Minden osztályterem célja, hogy minden tanuló tanulását maximalizálja, ezért a tanulók tanult ismereteinek helyes értékelése a jó oktatás szerves részét képezi. Ha a tanár szem előtt tartja a jó, erős értékelés célját, akkor tisztán láthatja a lecke, tevékenység vagy egység kívánt eredményeit.
A jó osztálytermi oktatás és értékelés megtervezésekor fontos figyelembe venni a tanulók tudásszintjét, megértését, meggyőződését, készségeit, hajlamát és tanulási stílusát. Carolyn Callahan, a tehetségnevelés egyik vezetője a tanárokat a tanulóikkal kapcsolatos ilyen kérdések megválaszolásához és a minőségi osztálytermi értékelés megtervezéséhez vezeti. A könyv emellett áttekintést nyújt a leggyakoribb és legsikeresebb értékelési módszerekről, beleértve a formális és informális értékeléseket, a tanulók önértékelését és az oktatás tervezéséhez szükséges előzetes értékelési stratégiákat.
Ez a könyv a Prufrock Press népszerű Practical Strategies Series in Gifted Education (Gyakorlati stratégiák a tehetséggondozásban) sorozatának egyik kötete. Ez a sorozat olyan szűkszavú könyvek egyedülálló gyűjteményét kínálja, amelyek tömör, gyakorlatias bevezetést nyújtanak a tehetséges gyermekek oktatásával kapcsolatos fontos témákba.
Az útmutatók tökéletes bevezetést nyújtanak a kezdőknek a tehetséggondozással és tehetséggondozással kapcsolatos legfontosabb információkba. Oktatási forrás
