Meaningful Assessment in Interdisciplinary Education: A Practical Handbook for University Teachers
Napjaink egyetemi oktatóinak azzal a kihívással kell szembenézniük, hogy a hallgatókat arra neveljék, hogy lássanak túl saját tudományterületük határain, és találjanak innovatív megoldásokat a társadalmi kihívásokra. Sok oktató szeretne nagyobb hangsúlyt fektetni arra, hogy a hallgatók megtanulják, hogyan integrálják a tudás különböző formáit, hogyan dolgozzanak együtt csapatokban, hogyan reflektáljanak kritikusan és hogyan váljanak önszabályozó tanulókká.
Ezek az oktatók lebontják a tudományágak közötti silókat, valamint a tudományos élet és a társadalom közötti korlátokat, és reagálnak az egyetemeknek a társadalomban betöltött változó szerepére. Ahogy a tanítás és a tanulás, úgy az értékelés is készen áll a változásra.
Ebben a könyvben olyan értékelési stratégiára szólítunk fel, amely nagyobb hangsúlyt fektet a tanulásra irányuló értékelésre és az értékelésre mint tanulásra, és amely a hatékony visszajelzésre és a hiteles értékelési feladatok használatára, valamint a tervezett tanulási eredményekkel és az Ön pedagógiai meggyőződésével való összehangolásra helyezi a hangsúlyt. Ha az integráció, az együttműködés, a reflexió és a kritikai gondolkodás értékelésének módjait keresi ahelyett, hogy csak az ismeretek elsajátítását értékelné, akkor a kézikönyvben található példák olyan inspiráló kezdeményezések, amelyek új irányokat mutathatnak az értékelésben.