Érvelő írás második nyelven: Kutatási és pedagógiai szempontok

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 3 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Argumentative Writing in a Second Language: Perspectives on Research and Pedagogy

Könyv tartalma:

Az Argumentatív írás második nyelven című kötet az érvelő írás tanításáról szól, és a szerzők saját oktatási és kutatási tapasztalataiból merítve több nézőpontot kínál.

Nem lehet eléggé hangsúlyozni az érvelő szövegek megírásának tanulásának értékét, mégis nagyon kevés figyelmet fordítottak arra az ugyanilyen fontos témára, hogy az érvelést hogyan lehet vagy lehet tanítani az L2 kontextusban. Így ez a kötet a figyelmet a tanárokra és az argumentatív írásoktatásra irányítja, különösen az egyre gyakoribb multimodális és digitális írástudás keretein belül.

Eközben átfogó, széleskörű képet nyújt az L2 érvelő írás oktatáspolitikai szemszögéből. A kötet I. része témaorientált, és a fontos kérdések és perspektívák feltárására összpontosít, míg a II.

rész több fejezetben számol be különböző oktatási megközelítések osztálytermi tanulmányairól, amelyek bővítik az argumentatív írás tanításának módjáról alkotott képünket. A könyv értékes lesz a különböző oktatási kontextusokban dolgozó, szolgálatban lévő és a szolgálatban lévő tanárok, valamint a tanárképzők és az L2 írással foglalkozó tudósok/kutatók számára.