Érzelmileg meztelenül: Egy tanár útmutatója az öngyilkosság megelőzéséhez és a veszélyeztetett diákok felismeréséhez

Olvasói vélemények

A könyvet a pedagógusok és a diákok támogatásában részt vevők számára alapvető fontosságú és gyakorlati útmutatónak tartják, különösen a mentális egészség és az öngyilkosság megelőzésének összefüggésében. A recenzensek kiemelik a gyakorlati stratégiákat, a bizonyítékokon alapuló gyakorlatokat és a tartalom felhatalmazó jellegét. Ugyanakkor nem említenek jelentős ellenérveket, bár az általános olvasmányok a témában talán inkább az iskolai környezetre szabottnak találják.

⬤ Erős alapot nyújt a tanulók támogatásának megértéséhez
⬤ praktikus és könnyen olvasható
⬤ tele van bizonyítékokon alapuló gyakorlatokkal
⬤ hasznos eszközöket tartalmaz
⬤ tájékoztatja és képessé teszi a pedagógusokat
⬤ kiváló forrás az öngyilkosság megelőzéséhez
⬤ valós életből vett alkalmazásokat és tanúvallomásokat tartalmaz.

Jelentős hátrányt nem említettek, bár lehet, hogy inkább az iskolai környezetre összpontosít, mint más környezetekre.

(9 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Emotionally Naked: A Teacher's Guide to Preventing Suicide and Recognizing Students at Risk

Könyv tartalma:

Fedezze fel a hatékony stratégiákat a fiatalok öngyilkosságának megelőzésére

Az Érzelmileg meztelenül: A Teacher's Guide to Preventing Suicide and Recognizing Students at Risk, tréner, előadó és az öngyilkosságot túlélő Anne Moss Rogers, valamint Kimberly O'Brien, PhD, LICSW, klinikai szociális munkás és kutató a közép- és középiskolai oktatókat olyan ismeretekkel és készségekkel ruházza fel, amelyekkel a diákokkal való kapcsolataikat felhasználhatják az életveszély csökkentése érdekében.

A könyv célja nem az, hogy a tanárokból terapeutákat csináljon, de tekintettel a fiatalok körében az öngyilkosság általánosan elterjedt közegészségügyi problémájára, ez egy olyan kritikus beszélgetés, amelyet minden pedagógusnak nyugodtan kell lefolytatnia. A pedagógusok megismerhetik az öngyilkosság megelőzésének bizonyítékokon alapuló koncepcióit, valamint kevésbé ismert innovatív stratégiákat és kisebb kulturális változásokat az osztályteremben, hogy elősegítsék a kapcsolatot és az egészséges megküzdési stratégiákat, az öngyilkosság megelőzésének alapjait. A könyvben tanárok, iskolapszichológusok, ifjúsági szuicidológiai szakértők, mentálhigiénés nonprofit szervezetek vezetői, programigazgatók és tanulók kommentárjai szerepelnek. Ezenkívül az olvasók gyakorlati tippeket és mintaszövegeket találnak, innovatív tevékenységekkel, amelyek beépíthetők a tantervekbe.

Megtudhatja a következőket:

⬤ A pedagógus szerepe az öngyilkosság megelőzésében, a beavatkozásban, az utólagos megelőzésben, az együttműködésben.

⬤ A diákok különböző és gyakran rejtélyes módjai az öngyilkosság jelzésére.

⬤ Mit kell tennünk/mondanunk, ha egy tanuló közli, hogy öngyilkossági szándékkal gondolkodik.

⬤ Kis változtatások, amelyekkel öngyilkosság-megelőző osztálytermi/iskolai környezetet teremthetünk.

⬤ Hogyan kezeljük a gyászoló diákokat és az üres asztal szindrómát.

⬤ Link a letölthető forrásokhoz, munkalapokhoz, tevékenységekhez, forgatókönyvekhez, kvízekhez és sok máshoz.

Kinek szól:

Közép- és középiskolai tanárok és pedagógusok, iskolai tanácsadók, ápolók, pszichológusok, edzők és adminisztrátorok, valamint szülők, akik szeretnék jobban megérteni a fiatalok öngyilkosságának összetett témáját.