Esély a történelemre: Mi működik és mi nem a kiváló oktatás biztosítása mindenki számára

Olvasói vélemények

Wendy Kopp könyve inspiráló meglátásokat kínál az oktatási reformról és a Teach for America eredményeiről, de kritikával is szembesül, mivel túlságosan népszerűsítő jellegű, és nincsenek benne konkrét megoldások. Míg sok olvasó motiválónak találja, és értékeli a tárgyalt, kutatásokkal alátámasztott megközelítéseket, mások csalódottságuknak adnak hangot a Kopp kezdeményezéseivel szembeni elfogultság és a pedagógusok számára nyújtott érdemi, megvalósítható útmutatás hiánya miatt.

A könyv jól megírt és lebilincselő, inspiráló elbeszéléseket és betekintést nyújt az oktatási reformba. Sok kritikus nagyra értékeli, hogy Kopp érti az aktuális oktatási problémákat és józan megoldásait. A könyvet kiváló forrásnak tartják a fiatal tanárok számára, és pozitív perspektívát kínál az oktatás átalakításának sikerlehetőségeit illetően.

A kritikusok azzal vádolják a könyvet, hogy inkább a Teach for America és a KIPP iskolák reklámja, mintsem az oktatás javításának érdemi útmutatója. Egyes olvasók úgy vélték, hogy a tartalom túlságosan a személyes anekdotákra összpontosít, és nem tartalmaz elegendő adatot és gyakorlati stratégiát a tanárok számára. Emellett aggályok merültek fel a KIPP-iskolák sikereinek bemutatásával és a közoktatás előtt álló kihívások tárgyalásának hiányával kapcsolatban.

(33 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

A Chance to Make History: What Works and What Doesn't in Providing an Excellent Education for All

Könyv tartalma:

1990 óta a Teach For America mozgalmat épít az amerikai oktatási egyenlőtlenségek felszámolására.

Most az alapító, Wendy Kopp osztja meg a több mint 25 000 tanár és öregdiák tapasztalataiból levont tanulságokat, akik ezekben az években alacsony jövedelmű közösségekben tanítottak és vezettek iskolákat. A Chance to Make History átvág a mai viták zaján, hogy pontosan leírja, mi kell ahhoz, hogy átalakító oktatást nyújtsunk - olyan oktatást, amely megváltoztatja a gyermekek társadalmi-gazdasági háttere által előre jelzett tanulmányi és életpályát.

Az ország néhány leghátrányosabb helyzetű közösségében szerzett tapasztalatait megosztva Kopp bemutatja az osztályok, iskolák és rendszerek vezetőit, akik a diákjaik lehetőségeibe vetett szenvedélyes hittől vezérelve nekiláttak annak, hogy elérjék azt, amit a legtöbben lehetetlennek tartanak. Inspiráló történeteik megmutatják, hogyan biztosíthatunk kiváló oktatást a szegénység kihívásaival szembesülő gyerekeknek, és hogy ehhez ugyanazokra az összetevőkre van szükség, amelyek minden vállalkozás sikerét eredményezik: a nagyratörő célokat kitűző, ambiciózus vezetésre, amely energiát és fegyelmet fordít a célok eléréséhez. Kopp tapasztalatai és meglátásai arra is rávilágítanak, hogy miért nem értünk el nagyobb előrelépést az oktatási egyenlőtlenségek ellen - hogyan és miért tereli el a könnyű válaszok intenzív, de téves keresése a figyelmet a kemény munkáról, amely az alacsony jövedelmű közösségekben egyre növekvő sikerességű területek bővítésével kapcsolatos -, és mit kell most tennünk a változás ütemének növelése érdekében.

Az, hogy Amerika nem képes gyermekek millióinak oktatásában kiteljesíteni a bennük rejlő lehetőségeket, olyan válság, amely alapvető eszményeinket és nemzetünk egészségét érinti. A Chance to Make History kézzelfogható bizonyítékot nyújt arra, hogy változtatni tudunk az irányon, és minden gyermeknek lehetőséget biztosítunk arra, hogy kiváló oktatásban részesüljön.