Esetek a történelmi gondolkodásról és a játékosításról a társadalomtudományi és bölcsészettudományi oktatásban

Eredeti címe:

Cases on Historical Thinking and Gamification in Social Studies and Humanities Education

Könyv tartalma:

A történelemoktatással és a történelmi gondolkodással kapcsolatos kutatások nemzetközileg egyre nagyobb jelentőséggel bírnak.

A történelemoktatás megújításának szükségességét nemcsak maga a történelem episztemológiája indokolja, hanem általában az oktatásban bekövetkező módszertani változás igénye is, amely a tanulókat aktív főszereplővé teszi tanulásuk felépítésében, és a kompetenciák fejlesztésére épül. A gamifikáció társadalomtudományi és bölcsészettudományi oktatásban való lehetséges alkalmazásáról további tanulmányokra van szükség, hogy megértsük annak előnyeit és kihívásait.

A Cases on Historical Thinking and Gamification in Social Studies and Humanities Education (Esetek a történelmi gondolkodásról és a gamifikációról a társadalomtudományi és bölcsészettudományi oktatásban) olyan pedagógiai innovációként javasolja és elemzi a gamifikációt, amely lehetővé teheti a történelem tanítási és tanulási folyamatának megújítását, megkönnyítve a történelmi gondolkodás koncepcióinak aktív tanulását, miközben befolyásolja a diákok elképzeléseit a történelemről mint tudományágról és mint iskolai tantárgyról. Ez a referenciamű, amely olyan kulcsfontosságú témákat érint, mint a történelmi gondolkodás, a társadalomtudományok, a videojátékok és a mobil tanulás, ideális a történészek, politikai döntéshozók, kutatók, tudósok, akadémikusok, gyakorlati szakemberek, oktatók és diákok számára.