ESL Vocabulary Learning Strategies
Ez a könyv különböző nézőpontokból magyarázza a szó jelentését a nyelvi rendszerben, a kompetencia és a teljesítmény fogalmát, emellett kifejti a szó és a szókincs, a tanítás és az elsajátítás közötti különbségeket.
A mű az Oxford (1990) listája alapján mutatja be a tanítási stratégiák fogalmait, közvetlen és közvetett stratégiákra osztva. A könyv bemutatja a kutatási folyamatot és annak eredményeit is a lengyelországi sziléziai városok alapján.