Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 5 olvasói szavazat alapján történt.
A tanítási stratégiákról szóló könyv háromféle forrásra támaszkodik: először is a szerzők a kognitív pszichológiai kutatások eredményeire támaszkodtak; másodszor az általános didaktikai kérdésekkel foglalkozó szakirodalmat vették figyelembe; harmadszor pedig az osztálytermi megfigyelések és a diákokkal való kapcsolattartás tapasztalataiból merítettek.
A stratégiák azon a feltevésen alapulnak, hogy a tanulás hatékonyabb, ha a tanulók aktívan részt vesznek az információk keresésében és rendszerezésében, mint amikor a tanár által nyújtott tudás passzív alanyai. A könyv értékes információkat nyújt a tanároknak a különböző tanítási megközelítésekről és módszerekről, értékelési stratégiákról, esettanulmányokról és rengeteg példáról.
A szerzők mindvégig figyelembe veszik, hogy egyetlen modell sem helyettesítheti a hatékony tanár bölcsességét és készségét, és javaslatokat tesznek az egyes modellek módosítására, hogy a tanárok kifejezhessék saját stílusukat és preferenciáikat.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)
