Evidenz- Und Forschungsorientierung in Lehrer*innenbildung, Schule, Bildungspolitik Und -Administration: Neue Befunde Zu Alten Problemen
Az antológia a bizonyítékokra és a kutatásra való összpontosítás jegyében áttekintő írásokat, empirikus tanulmányokat és a jó gyakorlat példáit gyűjti össze a tanárképzés, az iskolai gyakorlat, az oktatáspolitika és az oktatásirányítás szintjén.
A kötet nemcsak az egyetemi kutatásorientáció, az adatalapú iskolai cselekvés és az oktatási rendszer bizonyítékokon alapuló irányításának állításai mögött álló megfelelő programokat vizsgálja kritikusan, hanem a három szinten tapasztalható alacsony bizonyítékorientáció lehetséges okait is feltárja. A 10.
fejezet szabadon hozzáférhető a Creative Commons Attribution 4. 0 Nemzetközi licenc alapján a link. springer.
linken keresztül. com (nyílt hozzáférés).