#eWalkThrough: Digitális rendszer az oktatási vezetéshez

Olvasói vélemények

Az eWalkthrough rendszerről szóló könyv pozitív visszajelzéseket kapott a pedagógusoktól és a rendszergazdáktól az osztálytermi környezetben történő azonnali visszajelzés strukturált megközelítése miatt. A felhasználók nagyra értékelik azt a képességét, hogy elősegíti a tanárok és a megfigyelők közötti szakmai párbeszédet, így értékes forrása a szakmai fejlődésnek.

Jól szervezett és strukturált erőforrás, azonnali és időben történő visszajelzést biztosít a tanárok számára, megkönnyíti a szakmai párbeszédet, hasznos a szisztematikus megközelítés megvalósításához különböző oktatási környezetben, könnyen olvasható és érthető.

A véleményekben nem említenek jelentős hátrányokat; egyes olvasók azonban korlátozottan alkalmazhatónak találhatják, ha nem használják az eWalkthrough rendszert.

(4 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

#eWalkThrough: Digital System for Instructional Leadership

Könyv tartalma:

Az #eWalkThrough digitális rendszer az osztálytermi oktatás megfigyelésének személyre szabott, átfogó és hatékony módszerével segíti elő a kiváló tanítást. Az #eWalkThrough támogatja az oktatási prioritásokat, és azonnali visszajelzést ad a folyamatos fejlesztés érdekében.

Bármely iskola vagy körzet használhatja ezt a webalapú, testreszabható rendszert saját kezdeményezései és prioritásai meghatározására és felvázolására, és lehetővé teszi az adatok bontását, elemzését és archiválását. Az #eWalkThrough képes az egyéni megfigyelések tárolására, és személyre szabott, betekintést nyújtó jelentéseket nyújt a tanárok és az adminisztrátorok számára. A #eWalkThrough azonnali és folyamatos visszajelzést is kínál, percről percre hozzáférve a megfigyelési adatokhoz az adminisztratív megfigyelőcsoportok és a tanárok számára.

Fedezze fel, hogyan testre szabhatja a #eWalkThrough-t a maximális eredmények érdekében. Megfelelő alkalmazás esetén az #eWalkThrough minden olyan adatot megad az iskoláknak, iskolakörzeteknek és tanároknak, amelyre szükségük van a diákok sikerességének méréséhez és a módszerek szükség szerinti módosításához.